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中学学案资源 (共23093 份)

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  • 六年级阅读与写作小学语文六年级上册阅读教学支配一、指导理念:学会默读,默读有确定的速度,默读一般读物每分钟不少300字。在阅读中揣摩文章的表达依次,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在沟.
    上传时间:2025-01-16
    页数: 39
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  • Unit1.1 .孩子们在公园里玩耍,玲玲坐在秋F上.2 .一个老人坐在长髡上,他在睡觉,他的小狗看着孩子们.3 .明明朝狗扔石头。小狗生气了,它叫了起来.玲玲:不要朝狗扔石头,明明.1.明明不听她的.
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    页数: 2
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  • 六年级上册说课教案老师通过说课,可以进一步明确教学的重点、难点,理清教学的思路。这样就可以克服教学中重点不突出,训练不到位等问题,提高课堂教学的效率。下面是给大家整理的六班级上册说课教案,仅供参考希望.
    上传时间:2025-01-16
    页数: 29
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  • 我们是那么的相像散文1500字这,是我的空间背景图。第一次,将它保存下来。第一次,发觉画里的她很像我。第一次,察觉到画面里的场里曾出现过在我梦里。第一次,那么细致的看着她抓在手里的气球,才发觉,原来,.
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  • 我们家的男子汉教学设计教学目标:1 .学问与技能目标:(I)品尝观赏生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。(2)学习以人物性格特点分类组织支配材料的方法;学会细致的视察和细照的描写人物的方法。2 .过程与方.
    上传时间:2025-01-16
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  • 我们是一家人主题作文范本写人,是小学作文训练的根本功之一,在写作中,人和事是不行分的,关键是看题目如何要求。以下是我细心收集整理的我们是一家人主题作文范本,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧。我们是一家.
    上传时间:2025-01-16
    页数: 11
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  • 我们家的男子汉教学设计教学目标:1 .学问与技能目标:(I)品尝观赏生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。(2)学习以人物性格特点分类组织支配材料的方法;学会细致的视察和细照的描写人物的方法。2 .过程与方.
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  • 我们成功了(其次课时详案)(课前组织)一、复习导入:1、今日这节课,我们教室来了许多客人,除了听课老师,还有一位客人,那就是有望成为2019年北京奥运会祥瑞物的“美猴王孙悟空”也来到了我们班。他来和我.
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  • 我们家的男子汉教学设计教学目标:1 .学问与技能目标:(I)品尝观赏生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。(2)学习以人物性格特点分类组织支配材料的方法;学会细致的视察和细照的描写人物的方法。2 .过程与方.
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  • 全面、具体的羽毛球教案羽毛球教案羽毛球教案詹詹鹏武汉体育学院羽羽毛球教案班级人数周数、课次1场地课的内容任务课的内容任务内容:(1)正、反手握拍方法:(2)颠球。*任务:(I)复原身体素养,为上好体育.
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    页数: 3
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  • 我们四周的空气复习课教案以卜.是查字典化学网为您举荐的我们四周的空气复习课教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。我们四周的空气灵习课教案一、目标解读:1、知道空气的组成以与空气的污染和防治2、知道氧气的.
    上传时间:2025-01-16
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  • 我们人生的目标美文谁能告知我生活是为了什么,生活的意义乂是什么呢?曾看到有人这样说-生存并且活下去,每个人对对待这个问题都有自己不同的答案,生活须要我们一生去体验,每个阶段我们的所见、所闻、所感不同,.
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  • 我们憧憬的生活作文每个人都有自己所追求的生活,有的人想平淡的度过自己的一生,有的人想闯荡的度过自己的一生。下面是给大家收集的关于我们憧憬的生活作文,欢迎阅读。篇:我们憧憬的生活作文憧憬彷佛是一滴晶莹剔.
    上传时间:2025-01-16
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  • 我们一起战疫作文800字精选9篇年的开端,正在大家欢欣鼓舞迎接着新年,兴趣盎然地准备着阖家团聚时,一场疫病从武汉启程向神州大地席卷而来。这里给大家共享一些关于我们一起战疫作文800字精选9篇,便利大家.
    上传时间:2025-01-16
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  • Howdoyougettoschoo1.?Goodnorning.dearjudges.1amNo.X,Nowngoingtota1.kaboutmyteachingp1.anningofsectio.
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  • 我为少男少女歌颂导学平台课标要求:1、留意关键诗句,理解其内涵。2、整体感知诗人表达的感情。3、理解诗中表现出诗人丰富想象的句子。4、通过比较阅读进一步理解本诗表达的感情。5、了解作者,初步感知他的艺.
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  • 我为什么而活着说课稿IMt者:油头市世贸班学校李巧贞如17.10.23一教材分析:我为什么而活着是人教版八年级语文上册第四单元的的自读课文。本单元的五篇散文类型多样,或写人记事,或托物言志,或阐发哲理.
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  • 我与社会导学案【学习目标】学问目标初步形成交往与沟通的实力,从而顺当适应社会生活实力目标相识到身发展与社会的关系,初步相识和理解社会的困难性情感看法与价值观目标增进酷爱社会的情感,更好地与父母、老师、.
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  • 我与社会一、教学目标通过本课的学习,让学生相识到自身发展与社会的关系,初步形成交往与沟通的实力,更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往,从而顺当适应社会生活。二、教学点:让学生相识到自身发展与社.
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  • 我与地坛赏析句子8句我与地坛句子8句1.蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚊摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了;树干上留着一只蝉蜕.
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