中学学案资源
(共23309
份)
用时:20ms
-
1年级青岛版声音的变化教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够了解声音的强弱（响度）、高低（音调）等变化特点。理解影响声音强弱和高低变化的因素，如振幅与响度、频率与音调的关系。学会用简单的实验.
-
1年级青岛版运动物体的位置教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够理解物体的位置需要相对于另一个物体来确定，知道参照物的概念。学会描述运动物体在某个时刻的位置，掌握用方向和距离描述位置的方法。.
-
年级青岛版运动与力教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够理解力可以使物体运动起来，也可以使物体停止运动。知道力有大小和方向，了解力的单位“牛顿”。认识到物体的运动状态改变需要力的作用，能举例.
-
1年级青岛版运动的形式教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够识别和描述物体的不同运动形式，包括直线运动、曲线运动、振动、摆动、旋转等。理解物体的运动形式可以是单一的，也可以是复合的。能通过观.
-
年级苏教版运动与位置教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够理解物体的运动是相对于另一个物体的位置变化。学会描述物体的位置，包括距离和方向。能判断物体是在运动还是静止，知道选择不同的参照物,物.
-
四年级苏教版科学运动与位置教案一、教学目标1 .知识与技能目标理解物体的运动和位置的概念。学会描述物体的位置和运动状态。掌握判断物体运动的方法。2 .过程与方法目标通过观察、实验、讨论等活动，培养学生.
-
年级青岛版探索地球教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够了解地球的形状、大小等基本信息。知道人类认识地球形状的历史过程和相关证据。理解地球表面海陆分布的大致情况。2 .过程与方法目标通过查阅.
-
1年级青岛版天气和气候教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够区分天气和气候的概念。知道描述天气和气候的要素分别有哪些。学会从不同途径获取天气和气候信息。2 .过程与方法目标通过对比分析天气和.
-
1年级青岛版噪声的危害与防治教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够了解噪声的概念，区分乐音和噪声。理解噪声对人体健康、学习、工作和生活等方面的危害。掌握一些常见的防治噪声的方法和措施。2 .
-
1年级青岛版一天的气温教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够理解气温的概念，知道气温是描述天气的重要指标之一。学会使用温度计正确测量不同时段的气温。能够根据测量数据绘制简单的气温变化折线图，.
-
年级苏教版弹力教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够理解弹力的概念，知道弹力是物体在发生弹性形变时产生的力。认识弹力在生活中的广泛应用，能识别常见的弹力现象。学会用简单的方法探究物体是否具有.
-
1年级青岛版声音的产生教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够通过实验探究，知道声音是由物体振动产生的。能识别生活中物体振动产生声音的现象，并能用所学知识解释。学会使用简单的实验器材观察和感受.
-
年级苏教版力与运动教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够理解力是改变物体运动状态的原因，了解力与物体运动之间的关系。认识生活中常见的力，如重力、弹力、摩擦力等对物体运动的影响。能通过简单的实.
-
年级苏教版不同的运动教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够认识到物体的运动形式是多种多样的，包括直线运动、曲线运动、往复运动、旋转运动等。学会用画图、文字描述等方式记录物体的运动形式，并能根.
-
年级苏教版地球教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够了解地球的形状、大小等基本信息。知道地球是一个球体，理解人类认识地球形状的历程。认识地球表面的海陆分布概况。2 .过程与方法目标通过资料收.
-
年级苏教版运动的快慢教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够理解速度的概念，知道速度是描述物体运动快慢的物理量。学会使用速度公式（速度二路程时间）进行简单的计算，能比较不同物体运动的快慢。了解.
-
年级苏教版生活中的电教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够了解电在生活中的广泛应用，知道不同类型的用电器及其功能。理解电的来源，包括电池供电和发电厂供电，了解常见的发电方式。掌握安全用电的基.
-
年级苏教版矿物与我们的生活教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够了解矿物在生活中的广泛应用，知道不同矿物的用途与其特性相关。认识一些常见的由矿物制成的生活用品、工业产品等，并能说出其主要矿物.
-
1年级统编版道德与法治合理消费教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标了解什么是合理消费，认识到合理消费的重要性。学会辨别合理与不合理的消费行为，掌握一些合理消费的方法和技巧。能够根据自己的实际情况和.
-
年级苏教版浮力教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标学生能够理解浮力的概念，知道浮力是指浸在液体或气体中的物体受到向上的力。认识浮力在生活中的常见现象，能通过实验探究浮力的大小与哪些因素有关。学会用.
