中学学案资源
(共23523
份)
用时:29ms
-
用数对确定位置教学反思本节课内容是在学习了用前后、左右、上下等表示物体位置和东西南北等八个方向及认识简单的路图等知识的基础上进行学习的，是“方向与位置”内容的延续和发展。也是以后进一步学习相关知识的基.
-
听说君山银针价格高达万元，还和红楼梦有关,如何有趣地聊聊它？2560人已看唐洁的锦囊2020-12-22*国家一级评茶师、私人茶叶顾问*1.君山银针是我国茶叶里，最早单斤过万的茶品，名气很大。为什么它.
-
附录A（资料性附录）金属单面及双面封边复合夹芯板构造示例A.1金属单面+防水卷材夹芯板构造见图A.1。说明：1PU封边；2保线芯材：3TPo防水卷材4底层金讽板。BBA.1金属单面+防水卷材夹芯板构造.
-
运动的事件作文运动的事件作文1星期五我们学校举行趣味运动会，：.年级有四个项目，有足球射门、移动投篮、踢犍子，长绳。老师有两个项目，有滚铁环、踢足球.我选了两个项目，个是长绳，还有个是移动投篮。开始比.
-
雪景作文（精选8篇）雪景的作文篇一今天早晨当我还在懒洋洋地睡大觉时，忽然听见爸爸叫道：“下雪了！下当了！”我顾不得穿衣服就跳下床，拉开窗帘一看，哇！雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，就像上帝派来的小天使绫.
-
照亮初中信息技术课堂教学评价摘臬我们现行的评价方式，大多无法客观地评定旨在帮助学生学习各种学嘏设计中的进度情况：而J1.会使学生误以为这就是期里他们学习的东西。学生可能因取得良好的检测成绩而受到奖励，.
-
心理健康教学设计心理健康教学设计1为认真落实省十二五重点课题t区域推进中小学心理健康教育的实践与探索的课即粕神，适应社会改革.发展需要和学生自身成长的需要，以课睡研究为契机，以培养造就新世纪的代新人为.
-
我心目中的共同富裕集合5篇按照实现共同富裕的定义，脱贫攻坚不仅是贫困群众生存发展的个人问题，而且是整个民族物力同心的国家行动，以下是小编收集整理的我心目中的共同富裕集合5篇，仅供参考，希望能够帮助到大.
-
山东省城市更新创新案例名单（第一批）序号案例名称实意（组织）单位一、设计引领1构建三级规划体系引领古城更新建设-济南市古城（明府城片区）城市更新项目济南城发古城城市更新有限公司2走进里院坐地铁感受岛城.
-
关于幸福记叙文关于幸福记叙文1一轮明月照在门前的香樟树上，其光如水.不闻人声，净/喧嚣：且听风吟，添了静谧。我把香茗一杯，独坐阳台。银光温柔地流泻于这一方小天地，流淌我的每寸肌肤。遥望明月，心顿生宁静.
-
区域发展“七个比喻”1.打出拼抢发展“组合拳”；2 .奏响创新驱动“主旋律”；3 .夯实产业升级“硬支撑”；4 .推进中心城区“起高峰”；5 .守好农业农村“基本盘”；6 .拓展改革开放“新空间”；7.
-
中学快乐过暑假安全强调要求本周是*年春学期的最后一周。紧张、辛苦的一个学期即将结束，在同学们欢庆收获季节的时候，又迎来盼望已久的暑假。九年级中考结束已经离校，七、八年级本周将迎来期末考试，这不仅是对我.
-
九年级议论文主体段落写作指导教学设计O1.设计意图：根据部编版语文教材的编排，九年级上开始学写议论文。教材中的议论文写作序列共有三个部分，分别是观点要明确，议论要言之有据，论证要合理。这一序列的写作教.
-
跟我轻松学作文系列专题基础版第三讲对话描写导学案第三讲：对话描写引言写作并非要求我们照搬生活，而是要求写作者“源于生活又高于生活二这个“高于生活”，就是强调对生活素材进行精选、剪裁和加工改造。对话描写.
-
跟我轻松学作文系列专题基础版第第四讲写出画面感导学案第四讲：写出画面感写作知识点（1）方法一：除了抓住动作外，还要细致描写动作，将一个简单动作分解为一系列细致动作，仿假读者在看慢镜头回放，有画面感。他.
-
跟我轻松学作文系列专题基础版第六讲一五感写作法导学案第六讲一一五感写作法概述感即人的五种感觉，包括视觉、听觉、触觉、味觉及嗅觉。那么，我们如何在写作中灵活运用五感呢？以写景作文为例，我们身处大自然中，.
-
道德与法治八年级下册复习要点目录【考情分析】分析考情，总结常考点及应对的策略【专点梳理】梳理核心考点，把握全册重点【误区点拨】点拨常见的易错点第一部分考情分析八年级下册也是中考的重点内容。常涉及到的考.
-
荷花淀教学设计荷花淀教学设计（一）教学目的：1 .了解作家孙犁的创作风格和成就。2 .体会文章在景物描写和人物对话方面的特色,以及它们对推动情节、刻画人物性格、表达主题的作用。3 .领略翼中抗H根据地.
-
跟我轻松学作文系列专题基础版第二讲动作描写导学案第二讲动作描写前言动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应一一主要.
-
象棋社团活动教案一、指导思想：以校本课程开发为突破口，逐步实现本社团成员达到“训练有素”的基本目标，积极参与各类比赛，争取取得优异成绩，最大程度地满足社会、家长和学生的需求，培养出批有个性、内涵和品味.
