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1 .在自主探索中进一步埋解按比分包的意义.掌握按比分配问超的结构特点以及解时方法，能正确解答按比分配问题.2 .培养解决问题的能力.3促进探索精神和思维品质的养成，5I三H进一步拿摆按比分配应用遨的.
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学国标1 .结合生活实例.使学生进一步掌握按比分配应用遨的结构和解超思路，能运用这个知识来解淡一些日常工作、生活中的实际问跑.2 .培养学生运用知识进行分析、推理等的思维能力，以及探求解决何即途径的能.
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木兰诗教学设计学习目标1 .有变化、有起伏地朗诵诗歌，体会不同语气朗读的妙处。2 .通过诵读感知木兰丰满的人物形象。（教学重点）3 .认同中华民族优秀文化,培养家国情怀,增强爱国主义意识。（教学难点）.
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月夜忆舍弟导学案姓名班奴月夜忆舍弟唐杜甫戍技断人行，边秋一雁声。雾从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。【注释】舍弟；对人深称自己的弟弟，杜甫兄弟五人，他是长兄，戍鼓：.
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桥的形状与结构教案【教材简析】通过前面几节课的学习，学生已经知道拱形等几种形状和结构。本节课要带领学生了解多种多样的桥梁结构，可以加深和拓宽前面的知识，深入地感受科学技术对社会进步的贡献。本课包含两部.
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C智取生辰纲情境性教学设计智取生辰纲是水浒传中的经典篇章，其故事情节紧凑、人物性格鲜明、环境描写生动，小.常适合进行情境性教学设计。以下是一个基于情境性教学理念的智取生辰纲教学设计：一、学习目标1.学.
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月夜忆舍弟情境性教学设计月夜忆舍弟情境性教学设计可以从以下几个方面进行：一、学习目标1.学生能够正确朗读并背诵月夜忆舍弟，理解诗歌的基本内容和意象。2 .通过诵读、想象和讨论，引导学生感受诗歌的意境，.
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林敦头风雪山神庙教案教学目标1.通过分析文中风雪描写的作用,掌梆小说环境、人物.情节三要素之间的关系：2 .了解“草蛇灰规”能法的内涵；3 .借助名家评点，发现并探究中国古典小说独特的创作技法，提升学.
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斜面精品教案【教材分析】本单元的教材编排大致采用总一分一总的形式，第一节阐明工具与技术之间的联系，第二节课开始着亶介绍几种生活中常见的简单机械，本课的主要任务是研究生活中最为常见的几种简单机械之斜面，.
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中外历史纲要（上）第四单元明清中国版图的奠定与面的多或3大单元教学设计一、单元教学目标 1）了解明清时期中国版图的基本轮廓和重要地理标志。掌握明清时期中国面临的内外挑战及其应对措施。分析明清时期的政治.
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杠杆的科学教案【教材简析】通过上节课的学习，学生已经初步认识了什么叫简单机械。本课将引导学生认识杠杆，通过实验探究，发现杠杆省力与我力的规律。本课包含两部分内容：第一部分认识杠杆，第二部分研究杠杆的秘.
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有理数大单元教学设计学科数学年级七年级课标要求1 .理解倒数的意义：理数的大小.2 .借助数轴理解相反数M3 .理解媒方的意义4 .掌握有理数的加、减、解有理数的运算律,能运用力5 .能运用行理数的运.
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春望教学设计教学目标1 .读准字音、读出韵律、读出情感。2 .理解诗歌内容，体会杜甫诗歌沉郁顿挫”的语言风格.3 .体会诗人深沉的家国情怀。教学重、难点1.理解诗歌内容，体会杜甫诗歌“沉郁顿挫”的语言.
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习作：故事新编微练习1 .设定龟兔赛跑的故事结局，如果再跑一次，结果会怎样呢？2 .以“乌龟又赢了”为结局，可以怎么创编情节呢？从“兔子“角度猜想：从“乌龟”角度猜想：3 .为新编的故事加上开头
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昼夜交替现象教案【教材分析】本课敖材在探索部分设置了四个环节。一，形成假设环节，学生独立思考，画图表达自己对于昼夜交替现象的假设：二，研讨、交流我们的解祥，让学生对于每一种假说有较清晰的了解；三，用模.
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学习体育新课标心得体会夕义务教育与健康课程标准（2022年版）中指出J以全面落实立第树人根本任务，以学、练、赛为主线的课堂架构，并以“立缠树人”为引领，通过核心素养凸显体育与健康课程的育人功能，强调核.
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故都的秋教案教学目标1 .学生能够借助文本细读的方法,熨析景物描写.2 .学生在理解作者情路的i系层次内涵过程中，加深对逻辑思维训练的体会。教学内容教学重点：1 .借助文木细读的方法，赏析景物描写。2.
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原创试题一教师进修学校附国初中金丹丹1.12分）【文化自信，琰全球】阅读材料，回答问题.材料一：2023年12月以来，随着冬至、圣诞节、元旦等节日临近，一改往日圣诞气氛浓郁的情景，“以前我祝你双旦快乐.
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斜面的作用教案【教材简析】本课招引导学生通过观察生活现象认识一种新的简单机械一一斜面，并分析斜面的作用及省力原理。本课包含两部分内容：第一部分斜面有什么作用，第二部分不同坡度的斜面有什么不同，这两部分.
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我们眼中的缤纷世界教学设计一、单元教材解读本单元是本食教材中第一次出现的习作单元，这种单元自成体系，课文分精读课文、习作例文两类。精读课文注重引导学生体会表达上的特点，学习习作方法。习作例文为学生习作.
