中学学案资源
(共23523
份)
用时:23ms
-
六一节的作文有关六一节的作文1一年一度的六一儿童节又到了。那是屈于我们的节口，尽管我已经是一班级了。想起幼儿园时.，我们都兴致勃勃地欢庆着自己的节口。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，我们是多么的.
-
优秀桂花作文汇编9篇优秀桂花作文汇编9篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是为大家.
-
万有引力与宇宙航行限时训练一、单选，1.2019年4月20日，我国在西吕卫星发射中心用长征三号乙运栽火僻，成功发射第44颗北斗,导航R星，拉开了今年北斗全球高密度组网的序幕.北斗系蜕主要由离地面高度约.
-
七颗钻石裁学设计一、教学目标1、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。2、有感情地朗读课文，体会小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教育。3、体会懂得关心别人，懂得用爱.
-
优秀散文童年的花儿阿米盖年，阳坡是草原，阴坡是森林，春夏之时，天气渐热，山顶上雪线上移，沟壑间流水潺潺，那汩汩的山溪围着松根不停地奏着悠扬缠绵的琴曲。半山腰灌木丛生，郁郁葱葱。大片大片的原始森林松柏青.
-
七年级道德与法治下册古诗文、名言警句对应知识点汇总第一单元青春时光1、人是能思想的苇草-思想使我们找大，我们要学会独立思考。2、学贵有疑一淡们要有批判的精神和勇气.3、成就和幸福禹不开劳动和创造社会实.
-
优秀散文：一生读与读一生一生读，读一生，这篇文章由胜利励志网收集整理，有时候一篇文章，一个故事就能让人的一生变更，希望有关于一生读，读一生的这篇文章能对您有所帮助！一生读，读一生人的一生，是读的一生。.
-
七年级下册道德与法治第八课知识点详解第八课第一框憧憬美好集体1、什么是美好集体的愿景？72页拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景.
-
七年级下册道德与法治第七课知识点详解第七课第一框单音与和声1、个人意愿与集体规则的关系？P62-63当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集.
-
优秀教案：我的叔叔于勒优秀教案：我的叔叔于勒教学内容分析我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看，要教会学生体会通过盥造人物形象、叙述.
-
七年级上册道德与法治第三单元重点知识梳理，全是必考点！第六课师生之间6.1 走进老师【知识薨合】一、走近老师1 .了解教师职业（1）教师的工作有什么特点？教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在.
-
七年级下册道德与法治第六课知识点详解第六课第一框集体生活遂请我1、什么是集体？P53集体是人们联合起来的，有组织的整体。2、集体带给我们哪些温暖？P53-54我们每个人都有过集体生活的情感需要。在集体.
-
七年级下册道德与法治第二课知识点详解第二课第一框男生女生1、青春期男生女生的差异表现在哪些方面？P14布生理方面的差异会更加明显。在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。2、.
-
七年级下册道德与法治第三课知识点详解第三课第一框青春飞扬1、青春的我们渴望什么？P24渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。2、青春的我们怎样飞扬？（飞翔的力量是.
-
第二大张红姓名()学号(三下科学第2单元动物的一生知识清单I第1课迎接着宝宝的到来I1. 幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫孵化2. 2.蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一个生命3. 蚕卵是扁圆形的.
-
三下第二单元E我是计修机小画家教学设计一、单元课标要求信息科技学科核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息科技学科核心素养由信息意识、计算思.
-
七年级上册道德与法治同步习题及详解第3课梦想始于当下练习题（解析版）一、单选题1 .生命若是沙漏，追梦便是最美好的限时活动。作为青少年，我们追梦的理由是（）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气少年的梦想.
-
优秀教案范文：合欢树教学设计【教学目标】1 .把握文章的脉络线索。2 .引导学生研读和品尝作品，体会作者沉静、淡然的语言风格所具有的情感张力。3 .感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生感受母爱、学会.
-
学科给水排水管道工程课题建筑给水方式的选用课次1授课时间2017年6月29日课的类型新授课授课方法讲授法、启发、指导授课时数1教具多媒体、ipad、智能手机授课班级教学目标学问U标：1、驾驭螺纹的规定.
-
七年级上册道德与法治复习题（第一单元）第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲1、初中生活“新”在哪里？（P3-P4）跨进中学校园，我们有了一个新的身份一一中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、.
