-
全国青少年禁毒知识竞赛题库及答案(中学生组解析版109题)1.根据中华人民共和国禁毒法,毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因,以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的()。A.
-
宇宙的另一边公开课一等奖创新教学设计16宇宙的另一边教学设计【教学目标】知识与技能:1 .会认6个生字,会写10个字。能正确读写“流淌、秘密等词语。2 .有感情地朗读课文,会用自己的话叙述课文中关于宇.
-
Al信息技术助力下初中体育的学习情况解析简介本文将探讨Al信息技术在初中体育学习中的应用情况以及其对学习效果的影响。Al信息技术在初中体育学习中的应用情况随着信息技术的快速发展,其在初中体育学习中的应.
-
知识题库VR游戏设计与制作知识竞赛题库及答案1.虚拟现实能够利用计算机技术模拟产生一个为用户提供视觉、听觉、触觉等感官1模拟的三维空间虚拟世界,用户借助特殊的输入/输出设备,如大家所看见的头盔式显示器.
-
2023年初中美术新课程标准【深度解读】引言本文旨在深度解读2023年初中美术新课程标准。该标准对于初中美术教学有着重要的指导意义,为教师和学生提供了明确的目标和要求。新课程标准概述2023年初中美术.
-
1古诗三首稚子弄冰公开课一等奖创新教案稚子弄冰教学设计【教材分析】稚子弄冰是部编版小学语文五年级下册第一单元古诗三首之一,这首诗写了冬天孩子们的一场嬉戏,诗句写得清新明快,稚子的喜乐与失望宛然在目。这.
-
2016年中学教师公开招聘考试教育基础知识课堂笔记(整理稿)一.单项选择1 .教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。2 .按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是140.
-
革命文学的另类写法-探析荷花淀的写作之妙孙犁是“荷花淀派”的代表作家,他的荷花淀是该文学流派的代表作品。“荷花淀派”的特色是“诗情画意之美”。选入荷花淀的高中语文教材(选择性必修中册)在“学习提示”中.
-
第6送给植物分荚【课题与课时】青岛版小学科学六年级下册第二单元第6课【学习目标】1.知道常用的给植物分类的方法是二歧分类法。2 .能基于所学的知识,用科学语言、概念图、统计图表等方式记录整理信息.,表.
-
青春期正确交友班会教案一、教学目标1 .帮助学生了解青春期的交友特点,建立正确的交友观。2 .学会与他人建立健康、良好的人际关系。3 .培养学生的合作与沟通能力,增强学生的社交技巧。二、教学重点和难点.
-
第3避所1【课题与课时】青岛版小学科学六年级下册第一单元第3课【学习目标】1 .知道耳朵的结构;知道听觉是怎样产生的;了解耳朵的常见疾病和预防方法。2 .能基于所学的知识,通过观察耳朵结构模型,认识听.
-
第15课摩擦生热【课题与课时】青岛版小学科学六年级下册第四单元第15课【学习目标】1.知道摩擦生热的实质是机械能转换为热能;描述机械能转换成热能和其他形式能量的现象。2 .能基于所学的知识,提出机械能.
-
第16课无处不在的能量【课题与课时】青岛版小学科学六年级下册第四单元第16课【学习目标】1 .知道常见能量的表现形式有动能(机械能)、声能、光能、热能、电能、磁能等;知道一种表现形式的能量可以转换为另.
-
第11避法洋诊源【课题与课时】青岛版小学科学六年级下册第三单元第11课【学习目标】1.知道海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。2 .能基于所学知识,通过查阅资料、调查、案例分析等方式获取海.
-
第19课探索宇宙【课题与课时】青岛版小学科学六年级下册第五单元第19课【学习目标】1.了解人类对宇宙的探索历史,关注我国及世界空间技术的最新发展。2 .能基于所学知识,通过查阅资料、调查、分析等方式获.
-
第14课有趣的碰碰球【课题与课时】青岛版小学科学六年级下册第四单元第14课【学习目标】1 .知道被举高的物体具有势能,运动的物体具有动能,动能和势能可以相互转换;列举生活中动能和势能相互转换的例子。2.
-
防校园欺凌教育简报防校园欺凌教育简报为有效预防幼儿园欺凌事件,确保幼儿的健康安全,近日,七星中心幼儿园开展了多种形式的防范校园欺凌主题宣传活动,为孩子们的身心健康成长保驾护航。七星中心幼儿园邀请了七星.
-
防范校园欺凌知识(一)一、什么是校园欺凌发牛.在学生之间,蓄意或者恶意通过肢体、语宫及网络等手段,实施欺负、侮辱等造成伤害的。二、治理校园欺凌的措施:开展以校园欺凌治理为主题的专题教。,开展品德、心理.
-
阳光不在远处,希望就在眼前读XX诗选有感有人望着太阳、尝试用自己,视角为人们书写岁月与时空中那最美的诗篇。用最简单的诗文去诠释自己心间的细腻。满目的世界里,光线和尘埃里,雨雪过去和未来里只有XX专注于.
-
防校园欺凌教育教案防校园欺凌教育教案根据海南省人民政府教育督导室转发关于建立校园欺凌专项治理工作月报制度的通知(琼府教督xxxx5号)的通知精神,结合我校实际情况,认真组织实施,通过欺凌专项治理工作,.