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辛弃疾诗词专题教案（学习目标】1、知人论世的基础上.通过比较阅读辛弃疾的登临词和酬赌词.理解辛弃疾的爱国情怀。2、通过拓展阅读,感知南宋词中之龙”辛弃疾的人物形象.（一）自主先学欲上高楼去避愁：走进幼.
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赠汪伦说课稿赠汪伦说课稿是查字典语文网小编特地为老师挚友共享的比较优质的教学资源。这篇说课稿可以快速让老师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高.
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赠汪伦教学设计教学目标1、相识6个生字，会写3个生字。2、造就语感，熟读成诵。3、理解重点词语，了解古诗大意。4、依据古诗编故事，感受挚友之间的情意。教学重难点理解重点词语的意思，依据古诗编故事。教学.
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赠汪伦片断赏析及反思师：同学们，我们已经了解了诗句的意思，现在请大家分小组依据诗意，练习表演一段“汪伦送别李白”的小品。学生分小组构思、设计、表演。师：哪位“李白”和“汪伦”情愿上台表演？请大家仔细看.
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赤壁之战的对应翻译及常识节选自资治通鉴。资治通鉴是我国古代规模最大的编年体通史，上起周威烈王二十三年（前403年），下至五代周世宗显德六年（959）,记载了1362年的历史。由司马光等花了19年时间编.
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赠汪伦名师导学案赠汪伦名师导学案是查字典语文网小编细心为大家收集的优质的教学案例，目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，跟语文小编一.
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赤壁古诗翻译和鉴赏赤壁唐代：杜牧折戟沉沙铁未销，Fl将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。译文一支折断了的铁戟（占代兵器）沉没在水底的沙中还没有销蚀掉,经过Fl己又磨又洗发觉这是当年赤壁之战的.
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赠汪伦翻译及赏析引言：赠汪伦是唐代宏大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗，是李白诗中流传最广的佳作之一。下面就就跟一起赏析赠汪伦，感受汪伦对李白那份真挈深厚的友情。赠汪.
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赤壁作者杜牧赤壁是唐代诗人杜牧一篇绝句。诗歌运用了以小见大这种表现手法，思维独到，见解新奇，富有较高的艺术魅力。关于唐代大诗人杜牧，你对他的了解有多少呢？今日小编就给大家带来赤壁作者杜牧，一起来学习下.
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赠汪伦教材理解浅注踏歌：踏歌本是古代的一种艺术形式，拉手而歌，用脚踏地为节拍。后来也指“行吟”，既闲逛而歌。桃花潭：在今安安徽泾县西南一百里。简析这首诗大约作于天宝十四年(755),是李白从秋浦(今安.
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赠汪伦教案设计一、古诗导入孩子们，这两首诗，你还记得吗？早发白帝城望庐山瀑布。这两首好听、熟识的诗歌，都出自同一个人之口，那就是李白。二、简洁介绍李白李白是我国闻名的大诗人，被人誉为“诗仙”，写下了许.
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资源的跨区域调配-以我国西气东输为例教学设计【课标要求】举例说明资源路区域调配时区域地理环境的影响.【设计思路】以发展教学理论为指导，充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，通过课堂教学情境创设，引导.
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Baeyer-Villiger氧化酮类化合物用过酸如过氧乙酸、过氧禾甲酸、间氯过氧不甲酸或三敏过氧乙酸等氧化，可在嫂旁边指入一个氧原子生成相应的酯，其中三氟过氧乙酸是最好的氧（怖。这类氧化剂的特点是反.
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姓名：班级：BOok1Unit1FriendshipReadingNNE,SBESTFRIEND课文梳理导学提纲1.earningaims:1. Todevelopyourself-learnings.
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铝的重要化合物一、教学内容分析?铝的重要化合物？是新课标人教版化学1（必修）中第三章第二节的局部内容，是高中化学的根基知识。教材在第一章?从实验学习化学?和第二章?化学物质及其变化?的根基上，从第三章.
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油或脂肪，例如：人造奶油、松酥油脂、烹饪用油A23F咖啡;茶；其代用品；它们的制造、配制或泡制23G可可：巧克力:糖食；冰淇淋A23J食用蛋白质组合物；食用蛋白质的加工；食用磷脂组合物23K饲料231.
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贺卡的设计与制作教案一、教学目的、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精致艺术品，并学习贺卡制作的方法。2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作实力，培育敬重师长，友爱同学的品德增进师生感情。二、教学重点.
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认识东、南、西、北教案一、学前准答1、班习旧知。提何：你座位的前后左右分别是谁？教室在第几层？楼上是几年级？楼下是几年级？如果现在咱们要开家长会，请家长坐在自己核子的座位上,你怎样告诉家长自己的位呢？.
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竞争市场中的福利措施弗里德曼的阐述资本主义与自由读书报告一关于米尔顿弗里德曼I米尔幅弗里福曼，美国经济学家，以探讨宏观经济学、微观经济学、经济史、统计学、及主见自由放任资本主义而著名.1976年取将诺.
