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中学教育资源 (共63354 份)

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  • 伊豆的舞女学问梳理第I步读字音一千言万语总关音一、单音字山尊(IiJ)木矮5)深邃(SUD*山当(k4n)Dr气(Xio,J.(q)发罩m(ge)(do),Jffi(kan)枷硼(ChD(Chli)那.
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  • 文化自信与民族复兴读后感读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。读后感就是读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作探究的文体之一。简.
    上传时间:2024-07-08
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  • 6蒲柳人家(节选)6蒲柳人家(节选)从容说课蒲柳人家是当代作家刘绍棠的代表作,它继承了中国古典小说的很多表现技巧和艺术手法,透过几户一般农家的故事,表现了京东北运输河边农夫的独特风貌,充溢浓郁的民族风.
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  • 第五课文化创新一、U本课设计意图(一)B敦化教学目标1.学问目标。文化发展的实质,就在r文化创新。社会实践是文化创新的源泉和动力。文化创新的作用。人民群众是文化创建的主体。文化创新的途径。o文化创新要.
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  • 6祖国山水多漂亮祖国山水多漂亮教学目标:1、细读课文2、3、4自然段,理解课文内容,了解祖国山水的漂亮景色。2、会正确,有感情地朗读课文;3、能想象性的说话训练;教学重点:通过2、3、4段课文的学习,.
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  • 数理精薄速比例三率定勾股弦法之祷充上傅鲁蜉名:潇柳BII2XiSOXianGun112何世SHoSaiKcung提要Y数理精蕴提及以速比例三率形成一直角三角形三遽之法其法B以中率悬股,末率典首率之差之.
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  • 章末综合检测(三)(时间:120分仲,满分:150分)一、选择题:本题共12小题,每小题S分.在银小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1 .给出下列四个命超:“三个球全部放入两个;子,其中.
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  • 6母亲之河的庄重颂歌“挚友,你到过黄河吗?你渡过黄河吗?你还记得河上的船夫,拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗?”这是大型合唱歌曲黄河大合唱起先的配乐朗诵词。一句句热忱深切的问话,伴随着壮阔、辽远的音乐,.
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  • 知能演练,轻松闯关三11三Q语言应用限时练I完形填空(2019N.州三1W34试)Mymotherwasagiftgiver.TheoccasionneverChrismmkbirthdays,ann.
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  • 整理和复习教案教学过程一、复习旧知师:同学们,经过这段时间的学习,我们认识了数学家族中的一位新成员一一小数。回忆I.我们学习了有关小数的哪些知识呢?引导学生回顾思考,并在小组中互相议一议,也可以翻竹看.
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  • 池州市博如化初一整式和充寿审练习1、3(ir*Sb-2IS、3-7x-2、3a(2bn4bI6rH2(*2b2rc2hc*arc|:3.2(2a*9b)*35wYb)2(3xy-1y-2(xy,-y,.
    上传时间:2024-07-08
    页数: 6
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  • 【学习目标】1、他充场地朗读源文,朗读文Ir文的普本方法.2、抓住本文借中说理的林点,鼻清材料与观点的关系,理IMMf的悬薄观点.3、去本文详*得号的写法,插序精的普立.【学习重点】学习富本于理的写作.
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  • 5、同底数注的除法法则:m+=-工0,孙春是正整敷,且”).因底数军粕除,底数不变,指效相想定:,=l10,55:a+=;a=:a=例、3jr325,JH3r.6、单M式祭法法则2,r3j(-22v).
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  • 5.2.1;平行线5.2.1平行线教学目标1 .理解平行线的意义,了解同一平面内两条直线的位置关系;2 .理解并驾驭平行公理及其推论的内容;3 .会依据几何语句画图,会用直尺和三角板画平行线;4 .了.
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  • 数的运算精品教案教学过程一、复习导入上节课我们现习了四则运算的意义、运和顺序等知识,如何保证在四则运算时,既准确,又简便快速呢?这节课我们来更习运用运尊定律和性质来进行简便运算“(板书课题二、归纳整理.
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  • 课题:解直痢三角形【学习目标】I.理解解直第三先形的定义,能通过已知条件正确选用关系式侪直角三先形.2.娴熟应用.勾股定理,直角三角形两锐角关系,边角关系解直角三角形,培肓分析实力和计算实力.【学习重.
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  • 6志向第一诗节“仿写”及全诗的“朗读”在志向一课其次课时教学时,卷者抓了以下两个环节:1.“仿写”第一诗节;2.“朗读”全诗时,读出的重音。学生饶有爱好,意味盎然。先看第1个环节。一开课,笔者就让学生.
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  • 正育理效正实效正件即口实效有理数零金奇理数4限小数或无限Ie环*61;%攻年正无理数无理却、正无戏道他无理效j无眼不M坏小数负伤理数生无理教i.Mk,jt(iIftj,:-Mfi12.实t:小的比较方.
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  • 选择起1.A.计算-23的结果是()x5B.X5C.-XeD.X62.A.下列各式中,正确的是)y3.y2.y6B.(a33-aC.4-m83.A.计算(-X2)”3的结果是()X3B.5C.X6D.
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