-
2025年部编版四年级道德与法治下册期末考试题(含答案)题号三总分得分班级:姓名:分数:一、辨一辨(10*2=20分):L我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果,不要浪费粮食。()2、我们穿的羽绒服、皮.
-
2025年部编人教版八年级下册道德与法治期末测试题及答案题号总分得分班级:姓名:分数:第工卷(选择题,共50分)一、单选题1.下列内容属于宪法规定的有()国家性质根本制度、根本任务公民的基本权利和义务.
-
2025年部编人教版七年级下册道德与法治期末测试题及答案题号三四总分得分班级:姓名:分数:一、单选题1 .2025年年疫情期间,学生在学校下列做法正确的是()A、在学校附近一个相对安全的餐馆就餐B、自.
-
2025年部编版一年级下册道德与法治期末考试题及答案班级:姓名:一、判断题。(对的打、,错的打X每空2分,共40分)。1 .在清洁时,值日的同学分工合作一起来。()2 .在表演西游记的节目中,猪八戒太.
-
2025年部编人家版三年级下册道德与法治期末复习全套资料学校:班级:姓名:一、我会填。第一单元我学习,我快乐1 .世界上最(快)又最(慢),最(长)又最(短)、最(平凡)又最(珍贵),最容易被忽视又最.
-
在2025年“以案说纪”“以案促改”警示教育大会上的讲话在以案促改警示教育动员会上的讲话各位同志:根据市纪委及上级法院安排,我代表*区法院执行局作表态发言。通过“*严重违法违纪”反而警示教育案例,我深.
-
电功电能可以转化成多种其他形式的能量。电能转化成多种其他形式能的过程也可以说是电流做功的过程,有多少电能发生了转化就说电流做了多少功,即电功是多少。电流做功的多少跟电流的大小、电压的凹凸、通电时间长短.
-
2025年春季学期学校开学典礼活动方案:巳蛇纳福启新程,春风化雨育芳华与校长开学思政第一课讲话稿(2篇文)2025年春季学期学校开学典礼活动方案:巳蛇纳福启新程,春风化雨育芳华一、活动主题巳蛇纳福启新.
-
碳酸氢钠的主要用途碳酸氢钠可干脆作为制药工业的原料,用于治疗胃酸过多。还可用于电影制片、糅革、选矿、冶炼、金属热处理,以及用于纤维、橡胶工业等。同时用作羊毛的洗涤剂,以及用于农业浸种等。食品工业中一种.
-
中小学2025年春季开学安全教育致家长的一封信尊敬的各位家长:您好!孩子们愉快、充实的寒假生活已经结束,我们又将迎来一个崭新的学期。为确保学生如期返校,安全有序开启新学期,在此提醒家长朋友,坚持做好孩.
-
尼尔斯骑鹅旅行记测试题及答案一、选择题1,尼尔斯骑在鹅背上的故事发生在哪个国家?A.瑞典B.瑞士C.丹麦D.芬兰答案:A2,尼尔斯在小偷家的阁楼上被困了多久?A.一天B.两天C.三天D.四天答案:C3.
-
尼尔斯骑鹅旅行记测试题及答案1、尼尔斯骑鹅旅行记是世界著名的童话故事,它的作者是(C)A、丹麦安徒生B、德国格林兄弟C、瑞典塞里玛拉格洛夫D、中国叶圣陶2、尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里,他.
-
2.6地震分层练习【基础训练】1、地震释放的能量会以的形式传播。2、公元132年,发明了世界上第一台地震仪。3、地球的岩石层受到挤压、侧向滑移等会使地表形态发生改变。【能力培养】1、判断题,对的打错的.
-
3.11人类探索宇宙的历程分层练习【基础训练】1、在银河系之外,还有很多由无数恒星组成的天体系统,称为。2、和现阶段所能观测到的,就是目前我们观测的宇宙。3、航天员成为我国进入太空的第一人。4、科学家.
-
2025年煤矿安全检查考试题题库1、【多选题】国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定规定,煤矿有重大安全生产隐患和行为的,应当立即停止生产,排除隐患。下列()属于特别规定所列举的15种重大安全生产隐.
-
2025年煤矿安全监测监控证考试题库1、【多选题】下列操作行为属于违章作业的是()。(ABCD)A、擅自移动、调整、甩掉、破坏瓦斯监控设施B、井下无风坚持作业C、井下带风门的巷道1组风门同时开启D、私.
-
八年级下册2.1坚持依宪治国教学设计课题2.1坚持依宪治国单元第一单元学科道德与法治年级八年级下册课标要求知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,.
-
八年级下册2.1坚持依宪治国分层作业设计一、基础巩固1 .举行宪法宣誓活动、开展宪法宣传进社区活动、举办“12.4”国家宪法日文艺晚会、开展“宪法进校园民法典伴成长”活动在宪法宣传周期间,江西省各地各.
-
八年级下册3.1公民基本权利分层作业设计一、基础巩固1 .公交车上失主发现手机被偷后,要求对全体乘客进行搜身,乘客小强表示反对。因为失主对乘客进行搜身侵犯了乘客的()A.住宅不受侵犯B.宗教信仰自由C.
-
八年级下册1.2治国安邦的总章程导学案一、学习目标政治认同:通过学习宪法的相关知识,使学生深刻理解宪法在国家治理中的重要作用,增强对中国特色社会主义制度的认同感。科学精神:培养学生严谨的法治观念,使学.