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写在前面对于WindOWS下开发，很多IDE都集成了铜译器,如ViSUaIStUdi0,提供了“一裸编洋，编码完成后只需一个操作即可完成痂洋、健接、生成目标文件.1.jnUX开发与WindoWS不同.
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【关犍字】系统广东工业大学2011年C卷一、选择题1 .关于多级安全模型中的B1.BA模型说法不正确的是（D）A.BIBA模型对主体和客体按照强制访问控制系统的策略诳行分类B,主体不可读安全级别低于它.
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选择合适的统计图教案1.情境创设，褐示课题1 .复习崩形统计图.师：上节课我们学习了凰膨统计图，你对它了解了多少？预设：它能清楚地反映出各部分与总数之间的关系。师：你还学过了哪些统计图？它们各有什么特.
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角的分类教案1.情境创设，探究新知1 .复习旧知师：上节课我们学习了用量角量角，那么三角尺上的角分别是什么角，究竟是多少度,你会量吗？学生独立盘角后，交流方法，汇报：I直向=90,三角板上其余的两个角.
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统计与优化教案教学过程导案一单元知识梳理，学生展示内容1）学生对“统it与优化”这部分知识进行整理和复习 2）小组汇报交流,老师指导并归纳,总结在黑板上. 3）师:你认为哪些内容比较难?你域容易出错？.
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西华大学实验报告（理工类）开爆学院及实验.实验时间:年月日学生姓名学号成绩学生所在学院年殿/专业/班课程名称课程代码实验项目名称实验一：Visua1.Studio2012基本掾作练习项目代码指导效如项.
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西华大学实验报告（理工类）开爆学院及实验.实验时间:年月日学生姓名学号成绩学生所在学院年的专业/班课程名称课程代码实验项目名称实疆六：文件操作项目代码指导效如事目学分一、实Ift目的1.了耨c#对于不.
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西华大学实验报告（理工类）开爆学院及实验上，实收时间:年月曰学生姓名学号成绩学生所在学院年的专业/班课程名称课程代码实验项目名称实验七：MWM项目代码指导效如事目学分一、实Ift目的1.了耨数据库管理.
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2、实现步骤：(1)按照实验一当中的方法，创建一个控制台应用程序。(2)在此项目中添加个名为CaICUEeDateS的类。具体方法参见教材56页实现步骤2当中的方法。(3)在该类中实现如下图所示的五个.
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西华大学实验报告（理工类）开爆学院及实验上，实收时间:年月曰学生姓名学号成绩学生所在学院年的专业/班课程名称课程代码实验项目名称实段二：8面向对象程序基本设计项目代码指导效如事目学分一、实Ift目的I.
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用计算器计算教案1.复习导入，探究新知-）复习I.课件出示：（计算器图片）2.师:这是计算器，还记得这些是什么犍吗？说一说.-）引入师：你会用计算器吗?这节课我们就来学习.2.引导探究，学习新知-）用.
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求比一个数多几或少几的问题教案1.情境创设，揭示课题一游戏导入教师在用板上粘贴一行O,共6个.1 .要求学生攫一行数量一样多的.（摆放时指导学生上下行对齐，一一对应.）2 .如果要使比。多2个,该怎么.
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比较大小精品教案【敕学目标】1.结合生活实际，理解多一些、少一些、多得多、少得多的含义。2 .引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感。3 .培养学生合作交流、勇于发表意见等良好的学习习惯.
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未选择的路教案课时目标1 .了解作者弗罗斯特相关的文学常识，熟读并背诵本诗。2 .初步了解“象征”手法：在品读诗歌的基础上，体会诗中慈含的思想感情和哲理。3 .感悟作者对路的选择的思考，讨论该如何慎克.
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数字编码教案一.情境创设，揭示课迅师：同学们，在学校里为了区分每个同学要用到学号；生活中，为了识别身份要用到.身份迂，辨别不同的车辆要用到车牌号，传递邮件要用到邮政战玛这些都是用来胎正身份的黛字战玛.
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机械制造基础试卷1及答案姓名学号一、判断题10%（每题I分对的打“”错的打“X”）1、莱氏体的碳质量分数为2.1陶（）2、接近共晶成分的合金，一般储造性能较好（）3,AI线以下仍未转变的奥氏体称为残余.
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第9章分类规则挖掘与预测主要内容 分类与预测的根本概念 决策树方法 分类规则挖掘的ID3算法 其他分类规则挖掘算法 分类规则的评估 微软决策树及其应用训练数据集，其中每个元组称为训练样本。由于给出了类.
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数的顺序教案【教学目标】1 .掌握100以内数的顺序，会运用100以内数的顺序解决问题。2 .进一步感受数位的意义。3 .进一步用100以内的数表示口常生活中的事物，培养学生探究的乐趣，发展学生的抽象.
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学习扩写教案一、教学目标：1 .阅读不同的材料，能把握内容要点，找准扩写点。2 .总结不同文体的扩写方法，应用到作文当中。3 .通过扩写训练，培养想象力和创造力，提升写作水平。教学重点：把握材料的内容.
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海量数据挖掘技术及工程实践题目一、单项选择咫（共80题）D（D）的目的缩小数据的取值葩用，使其更适合于数据挖掘算法的需要，并I1.能够得到和原始数据相同的分析结果。.数据清洗B.数据集成C.数据变换D.
