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数据结构与算法资源 (共3619 份)

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  • 批注1:冬注:各教学单位可结合部门和专业特点, 组织数学系部(教研室)、教学委员会等相关教师在 此模板基础上,共同拟定本部门的统一模板(原则上 同一教学单位来用的模板应形式统一)I课程教学大纲I课程编.
    上传时间:2023-12-08
    页数: 15
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  • 驾考科目二多少分合格?科二八十分算合格吗如下:科二是80分合格。科二考试是中国驾驶执照审核的一项重要内容。通常情况下,科二考试的满分为100分,考生需要达到80分以上才能获得合格的成绩并领取驾照。因此.
    上传时间:2023-12-08
    页数: 4
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  • 校园欺凌心理剧四篇校园欺凌心理剧篇1(贼上)贼:今夜无眠,望尽情人坡,这是我第一次出道在情人坡一定要成功!天时,(看表)北京时间7点58分16秒;地利,乌云密布;人和,我,锐利的双眼,敏捷的身手,强壮.
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    页数: 23
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  • 有关家的演讲稿(15篇)有关家的演讲稿(通用15篇)有关家的演讲稿篇1尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:大家早上好!我是来自四年1班的,今天我为大家演讲的题目是:我的班级我的家。家是温暖的代名词.
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    页数: 21
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  • 数据安全与恢复总复习题一、单项选择题(25)1.检查、排除计算机的故障,应遵循()的原则。A)检查、排除计算机的故障,应遵循()的原则。B)由外到内、由软到硬C)由内到外、由硬到软D)由外到内、由硬到.
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    页数: 25
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  • 多普勒彩超的原理多普勒效应是指接受的运动目标反射或者散射的超声波频率与原发频率不同。多普勒的超声检查是利用多普勒效应成像的一种无创性的超声检查方法。该仪器的原理是:多普勒超声诊断仪的震荡部分,发出一定.
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    页数: 1
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  • 平健fi三唯蛔:图摘屿第IiS一、问题的提出党的二十大报告指出,中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化,共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,而分配制度是促进共同富裕的基础性制度。新时代的共同富裕是以.
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    页数: 13
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  • 软件架构设计指引良好的软件架构的可以帮助我们:让整个团队跟随一个清晰的技术愿景和技术路线图。对不同层次的干系人提供关于系统的完整、清晰、一致的视图。技术领导力和更好的协调统一的技术术语和模型,更方便团.
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  • 有限空间作业管理台帐蒙阴汇和包装制品有限公司有限空间辨识记录序号名称数量位置出入口数量体积作业频次存在的危险有害因素和浓度是否纳入有限空间作业台帐1除尘器1台南车间北侧1处9m3根据需要缺氧、触电、粉.
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    页数: 6
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  • 去年的树一、学习目标:1、认识1个生字,会写4个生字,正确读写融化、剩下、伐木、煤油灯四个词语。2、能有感情地朗读课文,分角色朗读课文,感受童话的语言美、思想美、意境美。3、品读重点词句,引导学生体会.
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  • 1第七章 动态数据结构2教学目标n动态数据结构的概念n动态申请和释放内存的方法n链表的建立n链表结点的插入和删除算法37.1 从静态数据结构到动态数据结构7.2 动态内存分配7.3 链表7.4 本章小.
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  • 教学设计方案课程IP地址与子网划分课程标准计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新的技术领域,是当今计算机界公认的主流技术之一,也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。作为信.
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  • 附件:教学设计方案模版教学设计方案课程IF函数一一了解和认识EXCEL函数课程标准 了解EXCEL函数。 掌握EXCEL函数的语法结构。 掌握IF()函数的功能及语法结构。 学会用EXCEL函数解决实.
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  • 第第6章章 树和二树和二叉树叉树本章主要内容本章主要内容树结构广泛存在树结构广泛存在6.1 树的定义和基本术语树的定义和基本术语6.2 二叉树二叉树6.3 遍历二叉树和线索二叉树遍历二叉树和线索二叉树.
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  • 科教管理平台技术参数1、系统要求1.1系统架构(I)平台一体化:支持临床技能中心信息系统扩展和功能延伸、支持多站式考试、教学、物资管理板块之间数据无缝对接、兼容、共享。支持所有系统模块运行在统一的教学.
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  • 甘南藏族自治州第十七届人民代表大会常务委员会公告(第11号)甘南藏族自治州草畜平衡条例已经2023年8月30日甘南藏族自治州第十七届人民代表大会常务委员会第十一次会议通过,2023年9月27日甘肃省第.
    上传时间:2023-12-08
    页数: 9
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  • 甘南藏族自治州第十七届人民代表大会常务委员会公告(第11号)甘南藏族自治州草畜平衡条例已经2023年8月30日甘南藏族自治州第十七届人民代表大会常务委员会第十一次会议通过,2023年9月27日甘肃省第.
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  • 四川城市职业学院教案课程名称数据结构与算法课程性质必修课开课学期2017-2018第1学期学时数64开课系(部)汽车与信息工程学院授课班级16级软件技术2班主讲教师W职称副教授二O一七年九月填写说明1.
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  • 附件:教学设计方案模版教学设计方案课程4.3.2角的比较与运算课程标准1、会比较角的大小,理解两个角的和、差、倍、分的意义2、掌握角平分线的概念,能够利用角平分线的定义解决相关计算问题,会用量角器画角.
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  • 附件:教学设计方案模版教学设计方案课程五年级下册Module5SafetyUnit9Becareful!课程标准通过对本课的学习,“四会”掌握课文里出现的单词和词条,句型,并能应用于日常生活中去,能用.
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