教师资格考试资源
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教学设计及其案例解析 面试程序面试程序 第一步：抽题。在工作人员引导下，考生登录面试测评软件系统，第一步：抽题。在工作人员引导下，考生登录面试测评软件系统，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道.
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教师资格证考试写作指导在这里，先将针对写作题的备考给予各位考生一些建议和指导，主要从考试概况、评分标准和写作步骤三个角度进行分析指导。一、工具/原料分值：50分(综合素质总分的1/3)体裁：议论文、论.
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一、单项选择题 1.教育事业发展规模和速度的决定因素是( A )。 A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术 2.陶行知教育思想的理论核心是( )。C A.传统教育 B.进步教育 .
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第三节第三节 师生关系师生关系主要教学内容主要教学内容v一、师生关系概述一、师生关系概述v二、师生关系的类型二、师生关系的类型v三、师生关系在教育中的意义三、师生关系在教育中的意义v四、怎样建立良好的.
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综合素质综合素质题型讲解单项选择题单项选择题2929题题x2x2分分职业理念职业理念4 4道道8 8道道教育法律法规教育法律法规4 4道道教师职业道德规范教师职业道德规范文化素养文化素养9 9道道基本.
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教育教学能力测试及评分标准教育教学能力测试及评分标准v一、说课（一、说课（4040分）分）v二、素养表现（二、素养表现（2020分）分）v三、答辩（三、答辩（4040分）分）一、说课一、说课v（一）说.
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1心理学概论心理学概论 2主要内容主要内容第一章导论1第二章心理过程2第三章个性心理3第四章心理发展43心理学的研究领域和学科性质1心理学的研究方法2心理学的发展历史与流派3第一章导论第一章导论4第.
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。流程流程 内内 容容 时时 间间 备备 注注 考考 试试 考试网上报名 6月19日0:00-6日24日24:00登录重庆市教师资格网（） 考试报名入口 考试现场确认 6月26日-6月28日 区县考试.
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答辩（答辩（5分钟）分钟）聚焦教学设计、教学实施中的问题（不会涉及知识类，考的是能否从教的能力）原则：紧扣题目。观点鲜明，简明扼要，有理有据。内容组织有条理、有层次，有逻辑性。第一点，第二点方法：通常.
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学生观学生观人的全面发展思想人的全面发展思想学 生 观“以人为本以人为本”的学生观的学生观教育公正和小学生共同发展教育公正和小学生共同发展年份2011年下2012年上2013年上2013年下2014年.
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教师资格证 2023-4-112 心理的神经生理机制n神经系统的组成及其机能n脊髓n脊髓是脑和周围神经的桥梁n脊髓可以完成一些简单的反射活动n脑干n延脑n桥脑n中脑n网状结构n间脑n丘脑n下丘脑202.
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教师招聘考试教师招聘考试 心理学心理学o 一、心理学的概述o 二、认识过程o 三、情感与意志过程o 四、人格心理o 五、人生全程发展o 六、中（小）学生心理发展特征o 七、学习理论o 八、知识的学习与.
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2023年4月11日1一一教案是什么教案是什么二二教案构成的基本要素教案构成的基本要素三三教案基本要素说明教案基本要素说明四四教案编写的基本要求教案编写的基本要求五五教案编写的步骤教案编写的步骤六六编.
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第九章第九章 教学设计的基本内容教学设计的基本内容一、教学设计含义一、教学设计含义 教学原则是以教学理论、学习理论为基础，运用系统方法分教学原则是以教学理论、学习理论为基础，运用系统方法分析和研究教.
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第九章第九章 教学设计的基本内容教学设计的基本内容一、教学设计含义一、教学设计含义 教学原则是以教学理论、学习理论为基础，教学原则是以教学理论、学习理论为基础，运用系统方法分析和研究教学要求，设计解.
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第一章 操作系统引论 1 1、当、当CPU执行操作系统代码时，称处理机处于（执行操作系统代码时，称处理机处于（ ）。）。 A 自由态自由态 B 目态目态 C 管态管态 D 就绪态就绪态 2、从目态到管.
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第第4章章 教师心理教师心理一、中学教师的角色心理一、中学教师的角色心理l角色：指个体在社会群体中的特定身份和与之相联系的行为模式。l（一）教师职业角色的类型与形成l1、教师职业角色类型l角色期望：社.
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教师资格证考试教师资格教师资格教师资格，是国家对专门从事，是国家对专门从事教教育教学育教学工作人员的基本要求，是工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工公民获得教师职位、从事教师工作的前提条.
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幼儿园教师资格证能力考试题型幼儿园教师资格证能力考试题型 一、选择题1、纲要将教育内容划分为（ C ）五大领域。A 健康、语言、数学、美术、品德B 健康、语言、社会、科学、艺术C 生活、体育、数学、品.
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幼儿园教师资格证考试幼儿园教师资格证考试河北省中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作实施方案河北省中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作实施方案1.1.考试对象：考试对象：所有申请幼儿园、小学、初级中.
