数据收集整理测试练习题.docx

数据收集整理=二Aj果时测评方案二二二I圜醐级J匹阻卫则1、假期里同学们阅读了大量的课外书，下面是二班同学最喜欢的课外书情况。种类故事书漫画书科技书连环画儿歌人数7104146（1）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。（2）最喜欢漫画书的有（）人。（3）我最喜欢的课外书是（），二（1）班有（）人最喜欢这类课外书。（4）根据上表中的数据，二班的图书角应多摆放（）、（）和（）。2、下面是李明调查的全班同学最喜欢的小动物情况。（每个表示1人）（1）根据全班同学最喜欢的小动物情况完成下表。最喜欢（）的人数最多，有（）人。最喜欢（）的人数最少，有（）人。（4）最喜欢小兔的比最喜欢小狗的少（）人。ZONGHELIAN，3、下表是二班同学的视力情况，根据表中数据回答问题。视力5.0及以上4.94.74.64.34.2及以下人数271152二班同学视力在4.94.7的有（）人。二班同学视力在4.2及以下的有（）人。二班同学视力在（）的人数最多。4、下表是某地9月份的天气情况。123456789101112131415161718192021222324252627282930（1）根据表中的信息，请你用画“正”字法记录9月份的天气情况，并填在下表中。（2）根据上面的记录填写下表。天气天数（3）9月份（）最多，（）最少。（4）晴天和雨天一共有多少天？阴天比雨天多多少天？5、下面是歌曲我和你的部分歌词。我和你我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。用画“正”字法统计歌词中相应的字出现的次数。（包括歌相应的字出现的次数我你的心和（2）涂一涂。（每个表示1次）请你提出一个用加法计算的数学问题，并解答。6、水果批发市场本周连续5天卖出山竹和草莓的箱数情况如下。卖出山竹的箱数情况每个C3表示1箱。卖出草莓的箱数情况星期一：OOOO星期二：正星期二：星期四：星期五：正正(1)把卖出草莓的箱数情况填入下表。星期二三四五箱数(2)星期()和星期()卖出山竹的箱数同样多。星期()卖出山竹和草莓的箱数同样多。(3)星期()卖出山竹的箱数最多，星期()卖出草莓的箱数最少。(4)这5天一共卖出多少箱山竹？草莓呢？(5)根据上面的统计情况，你能预测一下本周双休日这两种水果的销售情况吗？.!喜后屈弱CAMK4。0A'A"1、(1)连环画科技书(2)10(3)提示：根据实际情况回答即可。(4)连环画漫画书故事书2、(1)5634小狗6小猫3(4)23、(1)11(2)2(3)5O及以上4、(1)正正正正正(2)12108晴天雨天20天2天5、(1)(从上到下)34143(3)(答案不唯一)“我”和“你”一共出现了多少次？3+4=7(次)6、思路分析：题中给出了本周连续5天卖出两种水果的箱数情况，卖出山竹的箱数情况是以统计图的形式给出的，每个表示1箱；卖出草莓的箱数情况是用不同的方法统计的。解答：(1)466811二四五五一（4）山竹:6+7+9+7+11=40（箱）草莓:4+6+6+8+11=35（箱）（5）（答案不唯一，合理即可）本周双休日这两种水果的销售量都会上升。第1课时平均分课时测评方案KfSHlCfPIGFWCiVI国郁H缢IlCHULlANf1、在是平均分的一组下面画“。OOO OO OO OO OO O OO OO OO（）（）（）2、看图填一填。把（）个蘑菇，平均分成（）份，每份（）个。（2）这条线段可以平均分成（）份。3、二班四个小组的同学在“找宝”活动中找到了许多物品,请你帮他们分一分。组别第一小组第二小组第三小组第四小组人数4653把铅笔平均分给第三小组的同学，每个同学可以分（）支。把橡皮平均分给第四小组的同学，每个同学可以分（）块。用得够WZ（WGBEUANQ把这些平均分，可以怎 样分？4、分一分，填一填。平均分给3个小朋友，每个小朋友分（）个。（2）平均分给6个小朋友，每个小朋友分（）个。平均分给（）个小朋友，每个小朋友分（）个。根据上面的分法，你能把下面的18个苹果平均分吗？笏局囹在CANKAo_DA,AN91、(I)(V)()()()()(J)2、(1)1535(2)43、(1)4(2)64、(1)4(2)2（3）43（答案不唯一）可以平均分给8个小朋友，每个小朋友分3个。（答案不唯一）第2课时包含分课时测评方案MSHIf>PIi虐黜魁8JICHU_UAN91、看图填一填。（1）有16只手套，每2只配成一副，一共可以配成（）副。把12个平均贴在4条线上，每条线上应贴（）个。每2个装一袋，可以装（）袋。每3个装一袋，可以装（）袋。每4个装一袋，可以装（）袋。每6个装一袋，可以装（）袋。3、有18个健子，按要求分给同学们。(用“O”代替德子，画一画，分一分)(1)平均分给3个同学。(2)每个同学分2个毯子。4、看一看它们是不是平均分，并说明理由。(1)(2)ZOWgHgUAHa5、先用小棒摆一摆，再算一算。(1)摆成独立的，可以摆多少个？(2)摆成独立的，可以摆多少个？(3)摆成独立的，可以摆多少个？6、元旦联欢会上，实验小学二班的同学买来一些气球，这些气球比20个多，比30个少。把这些气球平均分，分的份数和每份的个数同样多，这些气球有多少个？1、(1)8(2)32、提示：分别每2个、3个、4个、6个圈一圈。64323、(画法不唯一)(1)OOOOOOOOOOOOOOOOOO(2)000000000ooooooooo4、（1）不是平均分，因为每份分得不同样多。（2）是平均分，因为每份分得同样多。5、操作提示：用12根小棒摆不同的图形，求可以摆多少个，就要看摆每一种图形需要几根小棒，根据摆每一种图形需要小棒的数量确定可以摆多少个图形。（1）因为摆成一个独立的需要6根小棒，所以可以摆12÷6=2（个）。（2）因为摆成一个独立的需要4根小棒，所以可以摆12÷4=3（个）。（3）因为摆成一个独立的需要3根小棒，所以可以摆12÷3=4（个）。解答：（1）2个（2）3个（3）4个6、方法指导：此题求的是气球的个数，且比20个多，比30个少，分的份数和每份的个数同样多，想：哪两个相同的数满足要求，可以得出5X5=25（个）。解答：25个第3课时除法课时测评方案国那昌UCHULIAN91、看图填一填。（1）把（）个苹果平均分成（）份，每份（）个。÷=有（）个梨，每（）个放一盘，一共可以放（）盘。÷=÷=4圈一圈，填一填。（1）24里面有（）个3。24÷=（2）20个可以组成（）个。20÷=随窗绿Z(WMELIAN95、先算出得数，再用。画一画。(l)10÷5=(2)15÷3 = O=把14只小兔平均分成2组，每组有（）只小兔。O=有14只小兔，每7只小兔分成一组，可以分成（）组。O=7、浩宇一家人吃晚饭。浩宇家有（）口人。÷=（2）如果浩宇的姑姑一家三口也来吃晚饭，那么还要再拿（）根筷子。o=8、想一想，填一填。+=120+0+0+0+0=10O+=?(1)把12平均分成3份，每份是(),所以=()。把10平均分成5份，每份是(),所以0=()。()+=()I客岗囹E"SODAZN.1、(1)124312÷4=3(2)244624÷4=62、被除数除数商3、(1)12÷3=4(2)16÷4=44、提示：根据平均分的意义圈一圈。(1)824÷3=8(2)420÷5=45、(画法不唯一)(1)2(2)56、(1)142X7=14或7X2=14(2)714÷2=7(3)214÷7=27、(1)510÷2=5(2)63X2=6(或2X3=6)8、思路分析：从已知条件可以看出，只要求出和。的值，就可以求出O+的值。观察这组等式，从等式+=”可以看出3个相加的和等于12,求的值就是把12平均分成3份，求每份是多少，列式计算为12÷3=4,所以4=4。从等式O+O+O+0+0=10可以看出5个C)相加的和等于10,求C)的值就是把10平均分成5份，求每份是多少，列式计算为10÷5=2,所以0=2。已知和O的值，就可以求出O+的值，即O+Z=2+4=6°解答：(1)44(2)22(3)6第1课时用26的乘法口诀求商-课时测评方案二EKFSHlCfPIG扇涮绿IICHULIAN91、填空。(1)15÷5=()想：()五十五，商是()o(2)20÷4=()想：四()二十，商是()。(3)24÷6=()想：()六二十四，商是()o2、根据乘法口诀写出不同的算式。(1)二三得六()×()=()()×()=()()÷()=()()÷()=()(2)三四十二()×()=()()×()=()()÷()=()()÷()=()3、填表格。被除数18153016除数3564商4.解决问题。（1）穿果子。一共有（）个果子。 O=（个）像这样穿，可以穿（）串。 O=（串）像这样穿，可以穿（）串。 O=（串）搭积木。丽丽有18块积木，她可以搭（）个甲物体。如果用这些积木搭乙物体，那么可以搭（）个。5、买玩具。买3个风筝需要多少钱？（2）30元可以买几辆玩具坦克？用圄缢ZONg迈W6、先仔细算，认真填，再写出两个这样的算式。（1）1÷1=2÷2=3÷3=相同的两个数（0除外）相除，商是（）o（2）2÷1=3÷1=4÷1=一个数除以1,商还是（）o7、猜一猜，填一填。(l)+=2030÷=口=()=()(2)AXA=B16÷B=BA=()B=()弱曷图曷CANKAo_DA,AN91、(1)3三3(2)5五5(3)4四42、(1)2X3=63X2=66÷2=36÷3=2(2)3X4=124X3=1212÷