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    三角形中的重要模型-特殊三角形中的分类讨论模型(解析版).docx

    • 资源ID:903357       资源大小:857.48KB        全文页数:50页
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    三角形中的重要模型-特殊三角形中的分类讨论模型(解析版).docx

    三角形中的重要模型特殊三角形中的分类讨论模型模型1、等腰三角形中的分类讨论模型【知识储备】凡是涉及等腰三角形边、角、周长、面积等问题,优先考虑分类讨论,再利用等腰三角形的性质与三角形三边关系解题即可。1)无图需分类讨论已知边长度无法确定是底边还是腰时要分类讨论;己知角度数无法确定是顶角还是底角时要分类讨论;遇高线需分高在内和外两类讨论:中线把等腰周长分成两部分需分类讨论。2)“两定一动”等腰三角形存在性问题:即:如图:已知A,3两点是定点,找一点C构成等腰448CA>方法:两圆一线具体图解:当AB=AC时,以点A为圆心,A3长为半径作。A,点C在C)A上(8,C除外)当AB=BC时,以点8为圆心,AB长为半径作。8,点C在。B上(A,E除外)当AC=BC时,作AB的中垂线,点C在该中垂线上(。除外)例1.(2023春四川成都八年级校考期中)已知等腰三角形的两边长分别是机,若加,满足w-3+(i-5)2=0,那么它的周长是()A.11B.13C.11或13D.11或15【答案】C【分析】由已知等式,结合非负数的性质求加、的值,再根据加、分别作为等腰三角形的腰,分类求解.【详解】解:,w-3+(11-5)2=0,n-30,(i-5)2>0,"23=0,/?5=0,解得:6=3,/7=5,当m=3作腰时,三边为3,3,5,符合三边关系定理,周长为:3+3+5=11,当zl=5作腰时,三边为3,5,5,符合三边关系定理,周长为:3+5+5=13,故选:C.【点睛】本题考查了等腰三角形的性质,三角形的三边关系,非负数的性质,关键是根据非负数的性质求?、的值,再根据机或作为腰,分类求解.例2.(2023春黑龙江佳木斯八年级校考期中)一个等腰三角形的周长为18cm,且一边长是4cm,则它的腰长为()A.4cmB.7cmC.4cm或7cmD.全不对【答案】B【分析】根据等腰三角形的定义,两腰相等,结合三角形的三边关系,进行求解即可.【详解】解:当4cm为腰长时,则底边长为18-24=10cm,04+4<10,不符合题意;团4Cm为底边长,EI等腰三角形的腰长为:(18-4)=7cm;故选B.【点睹】本题考查等腰三角形的定义,三角形的三边关系.解题的关键是掌握等腰三角形的两腰相等,注意讨论时要根据三角形的三边关系,判断能否构成三角形.例3.(2023春四川达州,八年级校考阶段练习)等腰三角形的一个角是80。,则它顶角的度数是()A.80oB.80。或20。C.80°或30。D.20°【答案】B【分析】根据三角形的内角和为180°,进行分类讨论即可【详解】解:当底角为80。时,顶角=180°-80。、2=20。,当顶角为80。时,顶角度数=80。,综上:顶角度数为80。或20。;故选:B.【点睛】本题考查了三角形的内角和为180。,等腰三角形两底角相等,解题的关键是书熟练掌握相关内容.例3.(2023四川广安八年级校考期中)等腰三角形的一个外角为100。,则它的底角为()A.550B.80oC.55。或80。D.以上都不是【答案】D【分析】等腰三角形的个外角等于100。,则等腰三角形的个内角为80。,但已知没有明确此角是顶角还是底角,所以应分两种情况进行分类讨论.【详解】等腰三角形的一个外角等于100。,13等腰三角形的一个内角为80。,当80。为顶角时,其他两角都为50。、50°,当80。为底角时,其他两角为80。、20°,所以等腰三角形的底角可以是50。,也可以是80。.故选:D.【点睛】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的内角和定理;在解决与等腰三角形有关的问题,由于等腰所具有的特殊性质,很多题目在已知不明确的情况下,要进行分类讨论,才能正确解题,因此,解决和等腰三角形有关的边角问题时,要仔细认真,避免出错.例4.(2023四川绵阳八年级校考阶段练习)等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为70。,则等腰三角形的顶角度数为.【答案】20。或160。【分析】要注意分类讨论,等腰三角形可能是锐角三角形也可能是钝角三角形,然后根据三角形的内角和以及三角形的外角的性质即可求解.A【详解】解:若三角形为锐角三角形时,如图,AB=AC,NAa>=70o,CD为高,即NAZ)C=90。,DBC此时ZA+ZACD+ZADC=180o,0ZA=180o-90o-70o=20°,若三角形为钝角三角形时,如图,AB=AC,NACz)=70o,CD为高,即NAZ)C=90。,此时NAAC=+NACo=90。+70。=160°,综上,等腰三角形的顶角的度数为20。或160。.故答案为:20。或160°.【点睹】本题主要考查了等腰三角形的性质,三角形外角的性质,三角形内角和定理,解题的关键是根据题意画出图形,并注意分类讨论.例5.(2023山东滨州八年级校考期末)我们称网格线的交点为格点.如图,在6行x5列的长方形网格中有两个格点A、B,连接A8,在网格中再找一个格点&使得.4BC是等腰直角三角形,则满足条件的格点【答案】C【分析】根据题意,结合图形,分两种情况讨论:AB为等腰直角ABC底边;AB为等腰直角ABC其中的一条腰.【详解】如图:分情况讨论:48为等腰直角ABC底边时,符合条件的格点C点有2个;AB为等腰直角其中的条腰时,符合条件的格点C点有3个.故共有5个点,故选:C.【点睛】本题考查了等腰三角形的性质和判定;解答本题关键是根据题意,画出符合实际条件的图形,数形结合的思想是数学解题中很重要的解题思想.例6.(2023北京八年级期中)R548C中,N84C=90。,AB=AC=I,以AC为一边.在A8C外部作等腰直角三角形ACD,则线段8D的长为.【答案】4或2百或加.【分析】根据题意分类讨论,Nc40=90°,NA8=90o,NADC=90。,分别作出图形,再结合已知条件勾股定理求解即可.【详解】解:如图,当Ne4。=90。时,NBAC=90。,AB=AC=2,ACQ是等腰直角三角形,AC=AD=AB=2fBAD=BAC+CAD=0o,:.BD=AB+AD=2+2=4;如图,当NAeD=90。时,过点。作。石_LBC,交BC的延长线于点E,NBAC=90。,AB=AC=2tACD,AABC是等腰直角三角形,.CD=AC=AB=2,ZDC石=180。-ZAcC)-ZACB=45。,又OEJ_BC,哂OEC是等腰直角三角形,.OE=CE,在RtZXOfC中,DC2=CE2+DE2=2DE2,DE=DC=2,2在RLABC中,6C=Jab?+AC2=20,在RLBDE中,BD=QBE'DE?=(2向0+(何=25;如图,当NAZ)C=90。时,ZfiAC=90o,AB=AC=2ACD,.WC是等腰直角三角形,:.CD=AD=显AC=近,2在放ABC中,BC=4AB1+AC2=22,在RlBDC中,BD=+BC?=«2宿+(何=如综上所述,BO的长为:4或2有或Ji6.故答案为:4或2有或Jnr【点睛】本题考查了勾股定理,等腰三角形的性质,分类讨论是解题的关键.例7.(2023福建南平八年级校考期中)已知MBC中,如果过顶点B的一条直线把这个三角形分割成两个三角形,其中一个为等腰三角形,另一个为直角三角形,则称这条直线为IMBC的关于点B的二分割线.如图1,R也ABC中,显然直线BO是0A5C的关于点8的二分割线.在图2的BABC中,a4C=110o,若直线BD是0A8C的关于点B的二分割线,则回CQB的度数是.【答案】40。或90。或140°【分析】分三种情况讨论,由等腰三角形的性质和直角三角形的性质可求解.【详解】解:如图,当团DBC=90°,AO=BO时,直线8。是MBC的关于点8的二分割线,021ABC=11Oo,0DBC=9Oo,mABD=20o,AD=BD,aIM=ILARo=20°,00CDB=0A+0ABD=4Oo;如图,当团80090。,AO=BD时,直线8。是0A8C的关于点B的二分割线,或当0BOC=9(,CZ)=Bo时,直线BD是MBC的关于点B的二分割线,;如图,当A8D=9(,CD=BDHi,直线8。是0A8C的关于点B的二分割线,团IMBC=Il0°,0ABD=9Oo,确。8C=20°,CD=BD,00C=0DBC=2Oo,00BDC=14Oo.综上所述:当团BOC的度数是40。或90。或140。时,直线8。是MBC的关于点8的二分割线.【点睛】本题是三角形综合题,考查了等腰三角形的性质,直角三角形的性质,理解二分割线是本题关键.例8.(2023四川成都八年级校考期中)如图,A、B两点的坐标分别为(2,4),(6,0),点P是X轴上一点,且沙郎为等腰三角形,则点P的坐标为.【答案】(2,0)或(-2,0)或(6+4,0)或(6-4,0)【分析】根据等腰三角形的判定,分AB=BP;®AB=AP:AP=BP三种情况求解即可.【详解】®,ABP为等腰三角形,当AB=BP时,如图,团AB="(62)2+(0-4)2=4,BP=4应,团8(6,0),团产(6+4,0)或P(6-4,0);当AB=AP时,如图作ACj于C点,则C(2,0),0AB=AP,国BC=CP,0BC=6-2=4,0CP=4,0P(-2,O).当AP=BP时,如图,作APJ0AP=BP=4,0(2,0).综上所述:点P的坐标为(2,0)或(-2,0)或(6+4,0)或(6-4,0),故答案为:(2,0)或(-2,0)或(6+42,0)或(6-4点,0).【点睛】本题考查了等腰三角形的判定与性质、勾股定理、坐标与图形,熟练掌握等腰三角形的判定与性质,灵活运用分类讨论的思想解决问题是解答的关键.例9.(2023江苏苏州八年级校考期中)如图,中,NACB=90。,AB=5cm,BC=4cm,若点尸从点A出发,以每秒2cm的速度沿折线A-B-C-A运动,设运动时间为/秒(/>0).若点尸在BC上,且满足QA=心,求此时Z的值;(2)若点尸恰好在NABC的角平分线上,求此时Z的值:在运动过程中,当/为何值时,AAC尸为等腰三角形.【答案】(1)等(2)2或4J或;或W或31662425【分析】(I)设PB=RA=cm,则尸C=(4-x)cm,利用勾股定理求出AC=3cm,在RjACP中,依据AC2+PC2=AP2,列方程求解即可得到,的值.(2)如图所示,当点P在4C上时,过P作H)J_AB于O,设PO=PC=Nm,则AP=(3-y)cm,在RLAoP中,依据A犷+尸D2=AP?,列方程求解即可得到,的值.当点P与点8重合时,点P也在NABC的角平分线上,此时,r=等=g.(3)分四种情况:当尸在AB上且AP=CP时,当尸在AB上且AP=CA=3cm时,当尸在AB上且AC=PC时,当尸在BC上且AC=尸C=女m时,分别依据等腰三角形的性质即可得到f的值.【详解】(1)解:如图,设尸4=PA=cm,则尸C=(4-x)cm,ZACB=90°,AB=5cm,BC=4cm,.AC=JAB?-BC?=3cm,在RLACp中,由勾股定理得AC2+V=Ap2,25.

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