职业技术学校工程造价专业人才培养方案.docx

H程造价专业人才培养方案专业代码：120105一、培养目标本专业培养符合国家基本建设发展需求，服务行业和中原经济区发展，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，掌握工程造价专业的理论和技能，具备可持续发展理念、良好的人文、科学素养、工程思维和经济管理理念，能在土木工程相关领域从事工程决策分析与经济评价、工程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询等工作，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。本专业学生毕业后，通过5年左右的实践，期望达到以下目标：1 .具有良好的工程思维、科学素养和经济管理理念，具备利用所学理论知识提出、分析与解决建设工程项目全过程中工程造价领域复杂问题的能力；2 .具有较强的工程实践能力和创新精神，能够胜任建设工程项目全过程中工程造价的确定与控制工作，成为综合型专业骨干人才；3 .具有良好的人文素养、工程职业道德和可持续发展的价值观,熟悉并能综合考虑与工程造价领域有关的国家方针政策、法律法规,理解并坚守职业道德规范，具有较强的社会责任感和服务社会的能力，成为促进行业进步的中坚力量；4 .具备良好的终身学习能力和一定的国际视野，具有较好的跨文化交流、沟通、竞争与合作的能力，具有较强的适应行业和社会发展的能力，能够根据行业和社会发展需求，制定并有效实施职业发展规划。二、毕业要求1 .工程知识：具有从事工程造价领域所需的数学、自然科学、工程基础知识和专业知识，并能在解决工程造价领域复杂问题中加以利用。1.1 表述能力：能够应用数学、自然科学、工程基础知识的基本概念、基本理论和基本方法正确表达与计算工程造价领域复杂问题。1.2 推演能力：能够将工程基础知识、专业知识用于推演、分析工程造价领域复杂问题。1.3 综合分析能力：能够将专业知识用于工程造价领域复杂问题解决方案的比较和综合。2 .问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学、经济、管理的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析工程造价领域的复杂问题，以获得有效结论。2.1 工程识别能力：能够运用数学、自然科学、工程科学、经济、管理的基本原理识别和判断工程造价领域复杂问题的关键环节和主要影响因素。2.2 工程表达能力：能够运用工程基础知识，通过图纸、图表和文字等工程语言对工程造价领域的复杂问题进行有效表达。2.3 工程分析能力：能够运用工程技术、工程造价基本原理，并借助文献研究，对工程造价领域复杂问题的解决方法进行对比和分析，并得到有效结论。3 .设计/开发解决方案：能够设计针对工程造价领域复杂问题的解决方案，设计满足工程造价领域特定需求的施工组织方案、招标控制价、投标报价，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3.1 设计认知能力：了解建设项目各阶段工程造价领域复杂问题的影响因素，掌握工程造价计量与计价的基本知识和方法。3.2 设计分析能力：能够对满足特定需求的设计概算、招标控制价、投标报价进行合理的设计，并具备造价综合分析的能力。3.3 设计创新能力：熟悉工程造价领域复杂问题的材料特性与施工技术，能够在施工过程组织和设计中体现新工艺、新设备、新技术、新材料等创新意识。3.4 设计评价能力：能够考虑工程造价领域复杂问题的设计方案、施工技术和组织方案对社会、健康、安全、法律、文化和环境等的影响，并对方案进行分析和决策。4 .研究：能够基于科学原理并采用科学方法对工程造价领域复杂问题进行研究，包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。4.1 研究方案设计能力：能够掌握科学实验的基本原理、方法和技能，针对工程造价领域的复杂问题，提出有效、可行的研究（测试/实验）方案。4.2 研究方案综合分析能力：能够运用科学方法对基础数据进行合理的收集、归类、处理及分析，形成实践报告并得到有效结论，用于指导工程实践。5 .使用现代工具：能够针对工程造价领域复杂问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，正确预测与模拟复杂问题，并结合专业知识理解其局限性。5.1 工具选择能力：掌握计算机功能及其语言，工程测量、工程造价信息化软件等工程造价领域常用技术工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。5.2 工具使用能力：能够针对工程造价领域复杂问题，开发或利用满足特定需求的现代工具和信息技术工具，对其进行分析、计算、设计、模拟与预测。6 .工程与社会：能够基于工程造价领域相关背景知识进行合理分析、评价专业实践和工程造价领域复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解造价工程师应承担的责任。6.1 工程的社会规则：熟悉和理解工程造价领域的技术标准、行业要求、产业规划、财政金融政策、法律法规。6.2 工程的社会分析评价能力：能够识别与评价专业实践和工程造价领域复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响，并理解造价工程师应承担的责任。7 .环境和可持续发展：具有环境保护和可持续发展意识，能够理解和评价工程造价领域实践及管理活动对环境、社会可持续发展的影响。7.1 环保和可持续发展认知：具有环保和可持续发展意识，熟悉环境保护原理和政策，理解工程造价领域实践对环境、社会可持续发展的影响。7.2 环保和可持续发展评价能力：针对工程造价领域复杂问题,在方案设计、施工、组织和管理等工程实践中评价其对环境、社会可持续发展的影响，并具有节能环保绿色施工意识。8 .职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程造价领域实践中理解并遵守职业道德和执业规范，履行责任。8.1 人文社会科学素养：具有法律、哲学、政治、历史等人文社会科学知识与素养，了解中国国情，有正确的世界观、人生观、价值观，正确理解个人与社会的关系，树立和践行社会主义核心价值观。8.2 职业道德与专业修养：理解造价工程师的职业性质和行为规范，并在工程造价领域实践中自觉遵守职业道德和操守，履行工程师对公众安全、健康、环境保护的社会责任。9 .个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员和负责人的角色。9.1 团队合作能力：正确理解个人与团队的关系，在多学科背景下的团队中，承担个体和团队成员的角色，具备合作意识，能够与团队成员有效沟通。9.2 组织协调能力：能在多学科背景下的团队中具有担当意识,承担负责人角色，具有一定的组织、管理和协调能力。10 .沟通：能够就工程造价领域复杂问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、陈述发言、清晰表达或回应指令，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行基本沟通和交流。10.1 专业表达能力：具有较强的报告撰写、工程绘图以及专业语言的表达和交流能力。10.2 专业沟通能力：能够正确理解工程造价与相关专业之间的关系，并与业界同行及社会公众进行有效的沟通和交流。103国际视野素养：具有一定的国际视野，了解工程造价领域的国际发展趋势、研究热点，具有跨文化交流的语言和书面表达能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11 .项目管理：在工程造价项目全寿命周期及其相关的多学科环境中，理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法。11.1 项目管理认知能力：理解与掌握工程造价项目中所涉及的工程管理原理与经济决策方法。11.2 项目管理决策能力：能够基于工程管理原理与经济决策方法，解决工程造价复杂问题中所涉及的管理与经济决策问题。11.3 项目管理应用能力：能够基于工程管理原理与经济决策方法，在工程造价项目全寿命周期的成本控制过程中做出合理优化的方案设计。12 .终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。12.1 终身学习意识：能正确认识持续不断学习的必要性，并具备自主学习和终身学习的意识。12.2 终身学习能力：具有健康的心理，强健的体魄，掌握终身学习的方法，能够针对个人或职业发展的需求，具备自我更新知识和技能以适应社会发展的能力。毕业要求对培养目标的支撑养目标毕业要求本专业培养目标培养目标1培养目标2培养目标3培笄目标4毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求IO毕业要求11毕业要求12三、学制与学位1 .基本学制：4年。2 .修业年限：3-6年，若休学创业2年，可实行8年弹性修业年限。3 .授予学位：符合学校学位授予条件，授予工学学士学位。四、主干学科与课程设置1 .主干学科：管理科学与工程、土木工程。2 .核心课程：房屋建筑学、建筑结构与识图、建筑施工技术与组织、安装工程识图与施工技术、工程定额原理、工程经济学、工程造价管理、工程项目管理、建筑工程计量与计价、装饰工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价案例分析。3 .主要实践教学环节：认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计、房屋建筑学课程设计、建筑施工组织与技术课程设计、建筑与装饰工程计量与计价课程设计、安装工程计量与计价课程设计、工程造价软件应用、建筑CAD实训。五'课程体系结构及学分比例类别学时数学分数讲课实验实ft学时学分学时学分学时学分通识教育平台网想政治理论课程必修2721524813.5241.5语言贝类邮必修160IO1368.5241.5身心发峡蝌必修282I1.2469362通识教育选偿类课程选修966学科大类教H平台数学与自然科学类（人文社会科学类）课程必修4(X)25352224X3学科专业基础课程必修4222638223181221.5专业教W专业核心课程必修54020.532019201.5平台选择性必修的个性化方向/模块课程限选个模块724.5724.5个性化选修课程选修966966柒中实践教行平台通识实践课程必修7专业实践课程必修4合计165课内理论教学学时合计1948实践教学环下学分所占比例32.1%注：实践教学环节学分所占比例二（集中实践教学环节学分+实验实践教学学分）/总学分六、毕业标准1 .具有良好的身体素质，毕业时需达到国家学生体质健康标准合格要求。2 .完成本专业教学计划规定的全部教学环节，总学分达到165o3 .毕业论文（设计）成绩达到及格或及格以上。七、教学进程计划表1.通识教育平台课程性质CoUrSCNcrc买CourseC1.iisyficn1.ion课程名移COUKCThk学分(Pht学时分配H<xnDistribution课程代码C<>ur¼eC<x1.e建议修双学期SuSReitedIenn开谡他位GMIniCOftcrinjDeparunem期罪卬实P转实自戌«0«®PuNicReqUi