2024年度党史教育组织生活会剖析自查报告.docx

2024年度党史教育组织生活会剖析自党史学习教育开展以来，本人深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，积极参与各项党史学习教育活动，通过集中学习、个人自学、专题研讨等方式，对党的光辉历史有了更深刻的认识。同时，结合工作实际，认真对照检查自身在党史学习教育方面存在的问题与不足，现将剖析自查情况报告如下：一、学习党史的主要收获（一）深化了对党的历史的认识通过系统学习党的历史，从党的创建到新民主主义革命的胜利，从社会主义建设的初步探索到改革开放的伟大实践,再到中国特色社会主义进入新时代的历史性成就。我深刻认识到中国共产党的发展历程是一部充满艰辛与奋斗、牺牲与奉献的壮丽史诗。例如，在新民主主义革命时期，无数共产党员抛头颅、洒热血，为了民族独立和人民解放前赴后继。据统计,仅在土地革命战争时期牺牲的烈士就达30多万人。这些历史事实让我更加敬仰先辈们的革命精神。（二）增强了党性修养在党史学习中，我从党的历史中汲取了丰富的精神营养,进一步坚定了共产主义理想信念。以革命先烈方志敏为例，他在艰苦的环境中始终坚守对党和人民的忠诚，写下了可爱的中国等著名篇章。他的事迹深深激励着我，让我在面对工作中的困难和挑战时，能够以更坚定的党性原则和更高的政治站位去思考和解决问题。在日常工作中，我积极参与党组织的各项活动，今年以来共参加党组织的专题党课学习X次，参与志愿服务活动X次，在实践中不断锤炼自己的党性。(三)提升了工作能力党史学习教育不仅让我在思想上得到升华，也在工作能力上有了明显的提升。我从党的历史中学习到了许多科学的工作方法和宝贵的经验。比如，在延安时期，中国共产党通过开展大生产运动，实现了自给自足，克服了重重困难。这启示我在工作中要注重创新工作方式，提高工作效率。今年在推进XX项目工作中，我借鉴历史经验，采取了新的项目管理方法，使得项目进度比预期提前了X%,成本降低了X%o二、存在的主要问题(一)在学深悟透方面还存在差距虽然参加了各种形式的党史学习活动，但在对一些重要历史事件和理论的深入理解上还不够。例如，对于马克思主义中国化的几次理论飞跃，在理解其内在逻辑和历史必然性方面还不够透彻。在学习过程中，有时只是机械地记忆知识点，而没有真正深入思考其背后的深意。在学习党的历史上的一些重要会议精神时，如遵义会议、党的七大等，对会议的深远影响在工作中的具体体现还缺乏深入的分析和研究。（二）学以致用的能力有待提高虽然通过党史学习在理论上有了一定的积累，但在将党史学习成果转化为实际工作能力方面还存在不足。在工作中遇到新问题、新挑战时，有时不能及时从党史中汲取经验和智慧来解决问题。比如，在处理复杂的群众矛盾纠纷时，虽然知道要坚持以人民为中心的发展思想，但在具体操作中未能很好地运用党在历史上处理类似问题的成功经验，导致矛盾解决的效率和效果不够理想。今年在处理XX矛盾纠纷事件时，由于没有灵活运用党史经验，导致该纠纷经过了X次协调才得以初步解决，而如果能更好地学以致用，可能会减少协调次数，提高工作效率。（三）在党性锤炼上还需进一步加强在工作中有时会受到外界因素的干扰，在坚持党性原则方面还不够坚定。例如，在面对一些涉及个人利益和集体利益冲突的问题时，内心会有一定的挣扎，没有能够毫不犹豫地以集体利益为重。在工作作风上，有时会出现急躁情绪，对待工作不够耐心细致。今年在具体工作中，由于急于求成，没有充分考虑到基层的实际情况，导致部分工作推进过程中遇到了一些阻力，影响了工作的顺利开展。（四）在为民服务方面还存在不足虽然深知全心全意为人民服务是党的根本宗旨，但在实际工作中，在主动了解群众需求、为群众办实事方面还做得不够。例如，在开展XX民生项目工作中，没有充分深入基层调研，导致项目的设计和实施与部分群众的实际需求存在一定的偏差。今年以来，虽然参与了X项为民办实事项目，但在项目实施过程中，与群众的沟通交流还不够充分，群众对项目的满意度还有提升的空间。三、产生问题的原因分析（一）主观认识不够深刻对党史学习教育的重要性和紧迫性在主观认识上还存在一定的偏差，没有将其上升到关乎个人政治素质、工作能力提升的高度来认识。在学习过程中，缺乏主动性和自觉性，没有真正把学习党史作为一种精神追求和生活习惯。（二）理论与实践结合不紧密在学习党史过程中，没有将理论学习与工作实践进行有效的衔接。缺乏将党的历史经验与当前工作实际相结合的意识和能力，导致在实际工作中不能充分发挥党史学习的指导作用。（三）党性修养还需不断提升在党性修养方面，缺乏持之以恒的自我锤炼和自我约束。在面对复杂的工作环境和利益诱惑时，没有能够时刻保持清醒的头脑，坚守党性原则。（四）宗旨意识不够牢固在思想深处，全心全意为人民服务的宗旨意识还没有真正扎根。没有时刻把群众的利益放在首位，在工作中缺乏主动服务群众的意识和动力。四、改进措施和努力方向（一）加强理论学习，提高政治站位进一步提高对党史学习教育的认识，增强学习的主动性和自觉性。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其精神实质和丰富内涵。通过学习，不断提高政治站位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。（二）注重学以致用，提升工作能力在学习党史的过程中，注重将党的历史经验与当前工作实际相结合。在遇到问题时，积极从党史中寻找解决问题的思路和方法。同时，加强对工作的总结和反思，不断提升自己的工作能力和业务水平。例如，在今后的项目管理工作中，要充分借鉴党在历史上领导重大项目建设的经验，优化项目流程，提高项目质量。（三）加强党性锤炼，坚守党性原则在工作和生活中，时刻以共产党员的标准严格要求自己。加强自我约束和自我监督，自觉抵制各种不良思想和行为的侵蚀。在面对利益冲突时，毫不犹豫地以集体利益和国家利益为重。同时，注重培养良好的工作作风，克服急躁情绪,做到耐心细致、严谨认真。（四）增强宗旨意识，全心全意为人民服务牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，主动深入基层、深入群众，了解群众的所思所想所盼。在工作中，把群众的利益放在首位，切实为群众办实事、解难题。例如，在推进民生项目建设时，要充分征求群众意见，根据群众需求进行项目设计和实施，提高群众的满意度。（五）建立长效机制，确保学习教育效果建立健全党史学习教育的长效机制，定期对学习效果进行评估和检查。通过开展专题研讨、撰写学习心得等方式，巩固学习成果。同时，将党史学习教育与日常工作考核相结合，激励自己不断提高学习和工作的积极性和主动性。五、今后的工作打算（一）持续深入开展党史学习教育将党史学习教育作为一项长期的政治任务来抓，不断深化对党的历史的学习和理解。按照党中央的部署和要求，认真学习党的最新理论成果和历史文献，确保在思想上始终与党中央保持高度一致。（二）在工作中充分发挥党史学习教育的成果把从党史学习中汲取的智慧和力量运用到工作中去，推动各项工作取得新的突破。在工作谋划上，要以史为鉴，科学决策；在工作推进中，要发扬党的优良传统和作风，勇于担当、积极作为。（三）积极参与为民服务实践活动主动参与到各类为民服务活动中去，在实践中践行党的宗旨。例如，积极参与社区志愿服务、扶贫帮困等活动，通过自己的实际行动为群众排忧解难，增强与群众的血肉联系。（四）加强与同事的学习交流与同事们分享党史学习的心得体会，互相学习、互相促进。通过开展学习交流活动，营造良好的学习氛围，共同提高政治素质和业务能力。通过这次党史教育组织生活会的剖析自查，在今后的工作和学习中，我将以更高的标准、更严的要求来规范自己的言行，不断加强党史学习，努力提高自身素质，为党和人民的事业贡献自己的力量。