健康教案：保护眼睛.docx

爱护眼睛一、教学目的：指导学生相识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。指导学生相识近视眼形成的缘由。培育学生良好地用眼卫生习惯。二、教学重点：指导学生相识近视眼形成的缘由。三、教学难点：教化学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。四、课前打算：老师打算：有关爱护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。五、教学过程（一）导入新课1 .提问前边学习有关人体的学问。2 .讲解并描述：大自然是特别漂亮的，绚丽的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广袤的大地，无边的海洋，万紫红的花草树木，各种各样的动物，你们喜爱吗？这漂亮的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还能看得清晰吗？所以，爱护眼睛是特别特别重要的，今日我们就来学习“爱护眼睛”。（板书课题）（二）学习新课1 .指导学生相识眼睛的重要作用（1）看图：出示图（2）分小组探讨：这图说的是什么？（3）全班探讨。（4）老师讲解并描述：这图告知我们：工作、学习、生活和保卫祖国都须要有一双好眼睛，假如眼暗不好，看不清晰远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不便利，更不行能担负起爱护祖国的任务。所以，我们从小就要爱护好自己的眼睛，这是特别重要的事情。2 .教化学生要爱护眼睛，预防近视。（1）看图：这幅图告知我们什么？（2）提问：为什么看书写字的姿态要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）看书写字时间长了，向远处远眺一会儿有什么好处？为什么要仔细做眼保健操？（3）看图：这幅图告知我们什么？（4）提问:长时间、近距离的看电视或玩嬉戏机有什么害处？为什么走路和躺着看书都不好？趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班探讨：为什么要爱护眼睛？少年儿童的眼睛简单得什么病？你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？联系FI己说说今后应订正哪些不良的用眼习惯-（6）小结同学们，少年儿童最简单得的眼病就是近视眼。近视眼形成的缘由主要是因为平常用眼的习惯不好，读书、写字的姿态不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸见动的汽车上看书等，日久天长，渐渐形成了近视眼。要爱护视力，预防近视，就必需养成良好的用眼卫生习惯，做到“三留意，两不看”。“三留意”：看书写字眼睛与书本距离一市尺。看书一小时，要休息儿分钟。字要写大些，要清晰整齐。“两不看”：光线太喑不看书。躺卧不看书。3 .教化学生要留意眼睛清洁和防止意外的损害。（1）看图：课本第39页上的图。（2）提问：上面两幅图画的是什么意思？为什么要用自己的毛巾洗脸？用手揉眼睛为什么不好？你平常做的怎样？（3）看图：（4）提问：放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？为什么不要拿棍棒追跑打闹？你平常做的怎样？（5）小结：眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，许多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特殊留意预防近视，看书、写字的姿态要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）：看书写字时间不要太长；要仔细做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书;不要在行走时看书；不要躺着看书：看电视（或玩嬉戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要留意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用H己的毛巾洗脸。4 .巩固（I）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？（2）探讨：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？（三）布置作业预防近视，爱护视力，同学之间相互监督、提示、订正不正确的坐姿、写姿。板书设计爱护眼睛预防近视1.坐姿、写姿正确2.字要写大些、清晰整齐3.仔细做眼保健操4.看书写字时间长了要休息几分钟5.光线太暗不看书6.躺卧不看书