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人格心理学试题库一、填空题：1.1937年美国闻名的心理家发表名著人格：心理学的说明,标记者人格心理学的诞生。2、中国最早的一本医学著作提出了关于气质分类的理论，按阴阳学说把人分为五种类型即太阴、少阴、太阳、少阳、阴阳和平。3、中国宏大的教化家孔子依据自己的教化实践阅历，提出了人格分类方法，从智力上把人分为、下愚三种，从性格上把人分为狂者、和三种。4、古希腊最闻名的医学家波克拉底的体液说，把人分为、_、和5、人格的科学探讨途径主要有：、和。6、弗罗伊德把人的焦虑分为：、和.7、努力表现出自己不两的品质和情感的对立面来减轻焦虑的防卫方法是8、弗罗伊德认为人的意识有三个不同意识水平组成，是、_和。9、弗罗伊德认为木我是依照进行活动，自我是依照一活动，超我是依据行事。10、弗罗伊镌的主要探讨方法有、和日常生活的心理分析等。Ik1911年阿德勒创立.1914年荣格建立,都是对弗罗伊德理论的补充和修改，提出自己的新观点，仍属于精神分析范畴。12、荣格把人的心理现象区分为意识、,和13、集体潜意识的主要内容是原型，最主要的原型主要有、_、和O14、个人潜意识主要通过表现出来。15、荣格对人格的四种功能类型划分，包括：、和直觉。16、阿德勒把个人追求愁闷目标的方式称为°17、阿德勒依据人们所具有的的程度，划分出四种人格类型：统治一支配型、索取依整型、回避型和社会利益型。18、自我心理学的真正建立是由完成的。19、霍妮把自我区分为三种基本存在状态：、和_20、艾森克认为、和是人格的三个基本纬度。21、大五人格模型包括、_和O22、斯金钠依据强化的性质把强化分为和两种类型。23、是指一种条件反射建立以后，个体对与条件刺激相像的其他刺激也作出相应的行为反应。24、是指个体条件反射建立以后，个体对不同的刺激作出不同的行为反应。25、”他和能掌不行兼得”属于一冲突类型。26、冲突是指个风光临在两个都带来接近一回避冲突目标中选择其时所产生的冲突。27、限制点首先是由提出来的。28、是指个体信任自己能成功的作出某种行为的主观体验。29、人本主义心理学派主要的代表人物有、等,30、马斯洛的层次须要理论包括五种基本须要：、31、罗杰斯把他人或自己对详细行为的评价称为,指赐予主动或消极评价的条件。32、罗杰斯探讨个体的自我结构的方法是«33、罗杰斯创立的人格变更的方法是患者中心疗法。34、罗诺梅依据人格的基木概念，认为人格具有六个基木特征：_、自我意识和焦虑。35、是指个体对外部世界的某中相识活动特征或方式。36、的心理分化理论的基本假设是分化。37、凯利所创建的心理治疗方法是。38、凯利人格理论的核心是。39、视察学习是的社会学习理论的核心。40、人格测量技术的主要种类有、情境法、晤谈法等。41、国内外主要常用的人格测量问卷有：、和42、艾森克特性问卷（EPQ）包括四个申昂一、.、和。43、主题统觉测验（TAT）的创立者是.44、目前人格测量中常用的投射技术有：和。45、常见的人格障碍类型有：、_、（至少4种）。46、行为疗法的主要方法有：、_、（至少4种）。47、人格心理学所探讨的人的心理现象包括有、以与个人活动倾向性等方面的心理或行为的特点。48、生活风格这心理学概念是提出来的。49、自我同一性这一心理学概念是艾里克森提出的，是指。50、儒家学者荀子对人的本性相识，坚持，51、柏拉图认为人的本性即是灵魂，灵魂是有三部分组成，即、和,52、是让病人自由想象，不加任何的限制，让他或她在自己的回想中自我暴露症结所在，从而达到治疗的目的。53、弗洛伊德认为人有两种基本的木能是和c54、弗洛伊德性心理发展的五个阶段是、和生殖期。55、弗洛伊德认为梦的制作原则有、把思想观念转换为视觉形象和°56、新精神分析学派的代表人物有、卡丁纳等57、新精神分析学派的共同点是«58、阿镌勒认为，是推动每个人去获得成就的主要推动力，人生的主导动机就是°59、阿彼勒提出理解个人生活风格的三条主要途径是、和，60、是人觉察到四周环境中存在的现实危急所产生的内心惊慌、担心和恐惊。61、是指把自己所不能接受的冲动、欲望和志向转移到别人和其他对象身上。62、巴甫洛夫和桑代克所建立的条件反射理论分别是和63、斯金纳利用来探讨人类的学习。64、一是指撤消正强化物或者呈现负强化使得某操作行为的概率下降。65、撤消某刺激物，使得某行为反应的概率增加是。66、斯金纳依据强化的时间间隔和频率把强化分为两类：和_67、视察学习的过程分为四个阶段：68、马斯洛的主要理论是和°69、敬重的须要包括两个方面：和。70、冲突是指一个人人必需在两个否定目标中选择其一，即同时面对的两个目标都只能诱发回避趋向时所发出的冲突。71、是指行为者认为某种行为多带来的强化结果或者强化物的相对价值的大小。72、马斯洛认为人的价值体系中有两类须要：和。73、勒温的人格理论是“"，强调人的行为受各自认知的“生活空间'的影响。74、是指个体对外部世界的某中相识活动特征或方式。75、是指在限制情境下视察受测者行为的评估方法。76、是指个人在追求成功须要和削减焦虑的阅历中对自己、他人与各种事物所形成的具有看法倾向性的形象。77、心理学上最早探讨个别差异与其测量问题的是英国闻名的心理学家78、确定人格教化目标的原则有：、和协同性原则。79、人格教化方法主要有：、（至少写出三个）。80,人格理论的重要流派有：、等（至少写出三个81、对于人格的科学探讨，早在20世纪初就逐步形成r三种主要传统或探讨途径，这就是：、和。82、19(M)年_>一书系统地介绍了精神分析的理论，被认为是弗洛伊德最宏大的著作。83、正值精神分析运动日益发展，影响越来越大时，其内部出现了分裂。其中对弗洛伊德打击最大的是其最得意的弟子和的离开，他们分别创立了分析心理学和个体心理学。84、荣格心理学的一个最垂大发觉之一是对心理类型的探讨。他划分了内倾和外倾两种看法类型，还从功能类型角度提出r四种功能类型，它们分别是：、O85、阿德勒认为，遗传与环境只能为个体的心理发展供应可能性和客观条件，因为即使有相同的遗传和环境因素，也很难保证每一个体都能发展成相同的性格。每个人都会创建性地选择适合自己心理发展的活动方式。为此，阿德勒提出“”的概念。86、人格特质论的典型代表之是艾森克，他用因素分析确定了三个基本人格维度：_、.一和87、马斯洛认为，人们会产生某些基木的相识与感觉，如爱的体验、父母情感体验、神奇的广阔无边的感受、审美感知、创建体验、治疗中或思想上的顿悟等。这些相识与感觉以与全部其他最高程度创建和成就的时刻，称之为一88、被称为心理学中的“第三势力”的心理学流派是流派。89、罗杰斯提出了一种人格变更的新方法。他从现象学角度动身，认为治疗的中心是患者。治疗的基本前提是每个人都有自主权和发展自身人格的实力。他这种方法称为。90、荣格认为集体潜意识的主要内容是原型。同时他确定了几种最主要的原型，分别是：_、.和、阴影和白性。91、个体潜意识是荣格分析心理学的一个重要概念，其重要特点是以”的形式表现出来。92、正值精神分析运动日益发展，影响越来越大时，其内部出现r分裂。其中对弗洛伊德打击最大的是其最得意的弟子荣格和阿德勒的离去，他们后来都创立了自己的理论，分别是和o93、荣格心理学的一个最重大发觉之一是对心理类型的探讨。他不但从功能类型角度提出r思维、情感、感觉、知觉四种功能类型，而且还从看法类型动身，区分了两种看法类型：、.94、多拉德和米勒认为学习的发生离不开四个要素，它们是：.、._和_95、人格特质论的典型代表之一卡特尔继承r阿尔波特关于特质的做法，他认为某个人具有的特质称为,一个社区或一个集团成员所具有的特质称为O96、精神分析的白我心理学，亦称做精神分析的发展心理学。它的发展代表着正统的精神分析运动的新发展。它是由正式建立并广为发展的。97、凯利对心理失调作出如下说明：人们产生心理障碍是因为他们的结构系统的错乱，而不是过去创伤阅历的残留。与传统的心理治疗不同，他创立了自（2的治疗方法，称为98、弗洛伊第的人格结构说有一个发展过程，早期弗洛伊德主见以无意识为核心的“两部人格”结构说，在后期，他提出_、.和的三部人格结构。99、弗洛伊德认为，个体的人格发展经腌了五个阶段。但是在人格发展的阶段中，可能会出现两种状况不但使人格发展受到阻碍，而且会对人格结构特征产生深刻的影响。一种状况是由于出现了心理阻碍，导致任何阶段的发展停顿或延缓，这种现象称为;当个人面临危机或受挫时，他很可能退回到较早的阶段，这一过程称为100,阿德勒认为，人们产生错误的生活风格的缘由主要是由童年期的三种状态引起的，这三种状态分别是：、和101、弗洛伊德认为人有三种焦虑。分别是、.和102、精神分析的自我心理学，亦称做精神分析的发展心理学。它的发展代表着正统的精神分析运动的新发展。它是由正式建立并广为发展的。103、荣格的分析心理学也是一种整体人格结构理论，他把人格的总体称为“心灵心灵既是一个困难多变的有机整体，又是一个层次分明、相互作用的人格结构。它由三个层次组成：一、和二、名词说明1、生活风格2、原型3、白我同一性4、泛化5、人格化6、机能自主性7、自我实现8、人格9、分化10、接近一接近冲突11、接近一回避冲突12、自我效能感13、约拿情结14、价值条件15、患者中心疗法16、认知风格17,场依存一场独立性18、个人构念19、视察学习20、图式21、系统脱敏疗法22、厌恶疗法23、个案探讨24、自由联想25、梦的制作26、人格面具28、集体潜意识29、现实焦虑30、自性31、投射作用32、社会性格33、特质34、根源特质35、强化36、惩处37、负强化38、回避一回避冲突39、强化的效价40、情境测验三、简答题1、简述奥尔波特的健康人格观。2、简述荣格的人格类型学说。3、弗洛姆是如何说明人的社会化的。4、简述艾里克森的人格发展学说。5、什么是心理投射。6、什么是“第三势力”心理学。7、试述荣格的人格结构论。8、简述人本主义心理学的基本观点。9、试述弗洛伊德的人格结构论。10、简述马斯洛的须要层次理论。11、简述威特金的心理分化理论。12、简述凯利个人建构理论。13、简述艾利斯的理性-心情疗法。14、简述贝克采纳的主要认知治疗技术。15,简述患者中心疗法的主要观点。16、简述人格心理学的主要探讨方法，以与它们的优缺点。17、比较古典精神分析和新精神分析的异同。18、简述霍妮有关神经症的自我理论。19、简述视察学习的过程。20、简述弗洛伊德精神分析的主要理论观点。21、简述弗洛伊德精神分析的主要方法。22、简述弗洛伊德的人格发展阶段论。23、简述荣格的人格动力理论。24、简述阿德勒个体心理学的人格理论。25、简述自我心理学的发展阶段和主要理论观点。26、简述社会文化理论的代表人物与其主要观点。27、简述艾森克的人格类型论。28、举例说明弗洛伊德的主