幼儿教育资源
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道家认为世间万物都是从“无”开始的。从“无”生出“有”，又从“有”发展成万物。庄子*齐物论指出，小到生命，大到宇宙，都有一个开始，在开始之前有一个未曾开始的开始，还有连未曾开始都未曾开始的开始。宇宙之.
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设计意图:“小猫”是幼儿熟悉的角色，深受小班孩子的喜欢。本次活动我是以“找小猫”为活动背景，从而让幼儿认识并说出不同的方位词:“上下、前后、里”。通过情景创设，游戏互动等方式，以发展幼儿的语言表达能力.
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活动目标：1愿意跟着老师一起念儿歌。2能边念儿歌边做动作。3初步感受秋天的特征：树叶黄了飘下来。活动准备：1秋天范画一张。2卡纸做成的小树叶人手两个。活动过程：一出示图片，教师讲述图片内容师：小朋友你.
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拔山举鼎这则成语的意思是形容力强气壮。这个成语来源于史记.项羽本纪，籍项羽长八尺余，力能扛鼎，才气过人。又：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。项羽，名籍，秦末下相人。少年时代，项羽不喜欢读书写字，改学击.
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活动目标:1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备:情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。活动过程:1.
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【活动设计】小班幼儿以自我为中心的思维特点明显，要使他们逐渐走出自我的小天地，学习与他人友好相处，建立“朋友”的概念，从自然人走向社会人，社会性教育内容的渗透尤为重要。在“小兔”主题渐进尾声的时候，“.
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活动目标:1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。 2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷的 人”。 活动重点:学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。活动难点:尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌.
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这个故事悬梁刺股字数短而且有一定的学习意义。东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。.
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设计意图：蜗牛是我们生活在城市中人们较少见的小动物。偶然间，带孩子们观察小菜园的青菜生长情况的时候，发现一只小蜗牛，正附着在一片菜叶上，孩子们顿时注意力全部投向这只初来咋到的小蜗牛。 大家你挤我、我拥.
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居心叵测的故事:【成语】: 居心叵测 【拼音】: j xn p c【解释】: 居心:存心;叵:不可;测:推测。指存心险恶，不可推测。【成语故事】:战国时期，赵惠文王派大夫楼缓出使外国。当时楼缓早已居心.
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【活动目标】1.理解故事内容，能尝试扮演故事中的角色。2.丰富并理解词汇：“推”“铲”“扒”“扫”。3.让幼儿明白人多力量大和利用自身长处为大家服务的道理。【活动准备】1.活动前教师带幼儿欣赏美丽的雪.
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活动目标1、 萌发探索科学的兴趣和求知欲望体验与同伴合作的乐趣。2、 初步了解影子产生的原理。3、 通过参与实践操作活动，感知影子的特征，了解影子变化的原因。4、 让幼儿学会初步的记录方法。5、 主动.
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活动目标1、感受儿歌的语流节奏和韵脚的重复，读准“sh”(闪)。2、通过观看、倾听学习儿歌，进而仿编儿歌。3、萌发表演的兴趣，愿意用完整的句子表达自己的想法。活动准备1、用布和盒子做成一个小小的表演台.
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活动目标：1、认识常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。2、懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全，培养看标志的良好习惯。3、培养幼儿手眼协调的能力。4、积极的参与活动，大胆的说出自.
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活动目标1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数。2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学。3、使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐。活动准备1、1-10.
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春秋时候，齐国有一位叫做孟尝君的人，他在家里养了三千个食客，孟尝君把这些人分成上、中、下三种等级。上等的客人每天都可以吃到大鱼大肉，出门的时候还有车子可以坐；中等的客人每天只有吃到鱼和菜；下等的客人每.
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目标愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。培养幼儿的尝试做小小消防员的精神。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。案例介绍主题活动：“我是小小消防员”是我园结合119消防日，对大班幼儿进行的一次军训活动。活动为.
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成也萧何，败也萧何西汉的萧何是汉高祖刘邦的重要谋臣。他曾向刘邦推荐了善于用兵打仗的韩信做大将军，使之为汉朝的建立立下很大功劳。后来有人向刘邦的妻子吕后告发韩信谋反。吕后想把韩信召进宫来，又怕他不肯就范.
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活动目标1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明购物。2.尝试物品的种类进行分类。3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。重点.
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教学目标:1、了解手写输入技术的应用。2、应用手写板输入文字、绘画。3、搜集有关手写输入产品的信息。4、培养学生探究合作学习的精神，激发学生学习信息技术的热情。教学重点:应用手写板输入文字、绘画。教学.
