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课题掌握服饰礼仪课时2课时(90min)教学目标知识目标：(1)熟悉着装TPo原则(2)掌握男士西服和女士西服着装礼仪(3)了解饰物佩戴礼仪技能目标：能按照服饰礼仪具体要求着装素质目标：探究汉服热”的.
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课题掌握商务社交礼仪课时2课时(90min)教学目标知识目标：掌握商务人员应具备的称呼礼仪、介绍礼仪、握手礼仪、名片礼仪、交谈礼仪、送访礼仪，以及礼品馈赠和受赠礼仪等商务社交礼仪能力目标：能够遵守商务.
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课题熟悉仪容礼仪课时2课时(90min)教学目标知识目标：掌握发部修饰、面部修饰和手部修饰的方法技能目标：能塑造符合仪容礼仪要求的个人形象素质目标：认识形象礼仪的重要性，在日常生活中时刻注意自己的言行.
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课题掌握商务形象礼仪课时2课时(90min)教学目标知识目标：掌握商务人员应具备的仪容礼仪、着装礼仪和仪态礼仪等商务形象礼仪能力目标：能够按照商务形象礼仪规范约束自己，塑造良好的职业形象素质目标：强化.
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公共关系与商务礼仪试题1.1 商务礼仪的首要问题是（）A.尊重为本B.规范为本C.友善为本D.招待为本2. 2、送名片的方式是（）A.双手或者用右手B.双手IC.右手D左手3. 3、会客时上座位置排列.
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课时2课时(90min)教学目标教学重睚点教学方法教学用具教学设计教学过程知识技能目标：(1)了解着装的原则(2)熟悉女士,男士的着装的选择及搭配(3)能够根据所学知识进行着装的挑选和搭配，使自己的仪.
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课题商务形象礼仪（一）课时2课时(90min)知识技能目标：（1）熟悉头发的修饰（2）熟悉发型的选择方法政于目怀（3）能够根据所学知识进行面部修饰，使自己的仪容整洁、大方思政育人目标：塑造职业形象，提.
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我要去纽约了mgoingtoNewYork.你要去一年Forayear?这不是告别只是暂时离开Thisisntgoodbyeit,sgoodbyefornow.你要接替威灵顿督查吗Youretakin.
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道德讲堂第三节：小小餐桌大文明小小餐桌大文明活动目标：1、通过活动，知道要珍惜粮食。2、通过活动，努力做一名勤俭节约的好学生。活动打算：歌曲勤俭节约歌、节约的故事活动过程：主持人开场白：倾听道德故事，.
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2024年服务礼仪培训考核试题一、单选题（每小题10分，5小题，共50分。）1.主动打招呼，正确？（）A.看、笑、点头、称呼（正确答案）B.笑、看点头、称呼C.称呼、看、笑、点头D.点头、称呼看、笑2.
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1、物业管理服务既有一般服务行业的特征，又有其独特的个性，其表现为：（1）制约性：政策因素；业主因素；发展商因素；技术因素；环境因素。（2）相对长期性。（3）双方满意性。（4）差异性。（5）情感密集性.
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2024年商务礼仪知识竞赛题库及答案(精选)r、（八）是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成、既为人们所认同、又为人们所遵守的、A、礼仪B、礼节C、礼貌2、礼.
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青年旅社观后感_400字放假了，我好开心啊，在假期里我可以尽情的玩耍了。在假期没过几天，老师在我妈妈的手机里发了条微信，让我在这个欢乐、愉快的假期里观看电视剧青年旅社，我通过观看发现自己很喜欢这个电视.
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模块七商务谈判技巧教学目标与要求：令理解并掌握商务谈判的内涵令理解并掌握商务谈判的程序令理解掌握并运用商务谈判的策略与技巧令课前布置预习题，要求学生明确预习内容，独立思考；上课时积极发言，认真笔记。令.
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课题电话礼仪、交通礼仪和拜访礼仪课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)熟悉电话礼仪的内容,能礼貌地拨打和接听电话(2)了解交通礼仪的内容(3)掌握拜访礼仪的内容，能礼貌地进行拜访素质目标.
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课题护理工作中常见的姿态礼仪课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：掌握护理工作中常见的姿态礼仪素质目标：塑造良好的个人形象，增强职业认同感教学重难点教学重点：举止礼仪的基本要求教学难点：姿态礼.
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课题选择开局策略；营造谈判气氛课时2课时(90min)教学目标知识目标：(1)了解开局阶段的作用，熟悉谈判开局策略的类型(2)熟悉谈判气氛的类型和条1牛，掌握营造谈判气氛的方法能力目标：(1)能够选择.
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课题见面礼仪课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：掌握见面礼仪的内容素质目标：体会规范行为礼仪的重要意义，提升职业素养教学重难点教学重点：称谓礼仪、介绍礼仪、名片礼仪和握手礼仪教学难点：称谓礼.
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课题涉外礼仪课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：熟悉涉外礼仪的内容素质目标：树立合作意识，提升合作能力教学重难点教学重点：涉外礼仪的基本原则教学难点：涉外接待礼仪和涉外宴请礼仪教学方法案例分.
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课题言谈中的基本礼仪课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：了解言谈中的基本礼仪素质目标：增强道德修养，树立崇高的职业道德，切实改善护患关系，塑造“白衣天使”的良好形象教学重难点教学重点：言谈的.
